校长任期五年工作目标（2025.9-2030.9）

校长任期五年工作目标（2025.9-2030.9）

一、学校近况

为深入践行慧教育理念，持续深化教育教学改革，全面提升办学综合实力，结合学校发展实际与教育发展新形势，特制定本2025—2030年校长五年任期目标责任书。

学校现有教学班19个，在校学生858人，教职工队伍结构趋于合理，现有教师51名，其中本科及以上学历46人，学历合格率达100%，大专及以上学历实现全员覆盖。教师队伍中，四十五岁以下中青年教师43人，成为教育教学主力军；小副高教师1人，一级教师45人，市级骨干教师5人（涵盖语文、数学、美术、英语等学科），镇学科带头人2人，镇教研中心组成员4人，镇教学能手1人，形成了“骨干引领、梯队发展” 的师资格局。学校领导班子始终秉持“团结协作、务实高效、勇于创新” 的工作作风，全体教师践行“善教、乐学、敬业、奉献” 的职业追求，共同培育了“守纪勤奋、乐学进取” 的优良学风，坚守“寓教于教、融责于心” 的严谨教风，传承“勤思好学、诚实爱美” 的育人校训，涵养“崇德尚学、开放求实” 的浓厚校风。

多年来，学校始终以“依法治校、规范办学、自主发展、提升质量”为核心办学思路，稳步推进五年发展规划的落地实施，在教育教学、校园建设、特色发展等方面取得显著成效，先后荣获“市一级学校、市文明先进单位、市绿色学校、市法制达标学校、省健康促进先进学校”及 “安全管理工作先进单位”等多项荣誉称号。这些积淀而成的办学成果，不仅彰显了学校的育人实力，更为未来五年的高质量发展筑牢了坚实根基。

二、学校目前面临的问题

目前学校教育还存在较多薄弱环节和亟待解决的问题：

A：办学条件不能满足教育教学需要；校舍破旧漏水，部分教室缺乏先进多媒体设备，专用功能室不足，无电子备课室，师生图书阅览室规模较小，实验室、美术室、体育室、广播室、心理健康室需修缮，学生学习桌椅等设施简陋；

B：饮用水不达标，厕所蹲位不足，电线老化且安装不规范，校内及教室文化墙需更新；

C：学生活动器材匮乏，大课间亟需整改，总体呈现教室数量不足、学生密度较大、设备配置滞后的现状；

D：教师培训力度需加大：师资队伍整体素质亟需提升，教师年龄结构老化，个别老教师学历不达标，部分老教师应对新课程缺乏创新意识，实际教师数与编制数存在缺口，部分学科（如心理健康）未配备专职教师，缺乏有影响力的名师，教师教育观念需更新。

三、发展目标

总体目标

近五年达到“四个一流”：一流的教师队伍、一流的校园文化环境、一流的教学管理、一流的育人效果，真正把学校办成学生称心、家长放心、群众满意的育人摇篮。

1.办学目标：创名校、铸名师、育名生。

2.核心目标：通过5年努力，把学校建设成为教育理念先进、办学特色鲜明、教学设施一流、师资队伍高素质、管理体制科学化人格化、拥有名学科和名教师、教学质量名列前茅、家长满意度高、群众认可度强的镇内知名学校。

3.教师发展目标：切实加大师资队伍建设力度，造就一支师德高尚、为人师表、爱生如子、谦虚谨慎、仪表端正、言谈文明、因材施教、勇于献身、精益求精、力求上进、纪律严明、全面育人的教师队伍。

4.学生发展目标：高质量、高标准全面深化素质教育，培养一大批心理品质健康、审美情趣高尚、探究欲望强烈、身体素质强健、具有创新精神与劳动实践能力、适应社会发展要求的一代新人。使学生做到“六个学会”：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。

5.办学特色：坚持开展常态化教研活动、校园体育艺术节活动、整本书阅读活动，保持乒乓球运动等传统体育强项，同时打造特色大课间活动。面对机遇和挑战，学校教育应不失时机提出新的奋斗目标，转变观念，坚持依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。

四、任期主要工作

（一）打造一支和谐、创新、务实、廉洁的行政班子，建设一支教育观念新、工作作风实、人际关系和、教学业绩优的教师队伍。

（二）巩固生源，确保生源地6周岁儿童入学率保持100%。

（三）结合学校实际，加大教师培训力度，提高教师专业素质。

（四）完善教学设施，配齐教学功能室和师生活动场所，标准配置教学仪器设备。

（五）优化育人环境，注重校园文化建设，打造书香校园、倡导阅读。

（六）提升育人质量，积极推进素质教育，语文、数学、英语三科考试合格率达96%以上，体育合格标准达标率100%，学生近视新发病率控制在3%以下，学校教学质量在全镇评比进入第一梯队（前五名）。