2026年春季学期学校意识形态工作要点

2026年春季学期学校意识形态工作要点

2026年春季学期，我校意识形态工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，牢牢把握社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为核心主线，聚焦师生思想政治素质提升，强化阵地管控、创新工作路径、夯实队伍根基，为学校教育事业高质量发展筑牢思想根基、提供精神支撑。

一、深化理论武装，筑牢思想根基

（一）聚焦核心思想学习

1.将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，纳入教职工政治理论学习计划和学生思想政治教育核心内容，实行“每周一专题、每月一研讨”的常态化学习机制。

2. 创新学习形式，通过“专家讲座+线上研学+线下交流+实践体悟”四维模式，开展专题学习12场、读书分享会8次，增强学习的吸引力与实效性。

3. 推动理论联系实际，组织师生围绕“教育强国建设”“青少年使命担当”等主题开展调研实践，引导师生用党的创新理论指导教育教学与成长成才。

（二）强化“四史”与红色教育

1.构建“课堂教学+校园活动+校外实践”的“四史”教育体系，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入语文、道德与法治、历史等学科教学，开设“红色课堂”专题课程。

2.组织教职工赴红色教育基地开展“重温入党誓词、传承红色基因”主题活动2次，观看红色电影、开展红色故事分享会；结合建党节、国庆节等重要节点，开展“红色研学”“党史知识竞赛”等学生主题活动。

（三）厚植中华优秀传统文化

1. 推动中华优秀传统文化与课程深度融合，挖掘数学、艺术、劳动等学科中的文化元素，编写校本文化教材，开设书法、国画、传统手工艺等特色课程。

2.举办校园文化艺术节、诗词大会、传统文化展演等活动，邀请非遗传承人、文化学者进校园开展讲座4次，让师生在沉浸式体验中增强文化自信与民族自豪感。

二、严守阵地防线，维护安全稳定

（一）规范课堂教学管理

1. 严格落实国家课程方案与教材管理规定，开展“课堂意识形态专项督查”，建立教学内容审核机制，确保课堂教学的政治方向与价值导向正确。

2. 强化教师思想政治与师德师风建设，将意识形态素养纳入教师考核评价体系，开展“师德师风专题培训”3次，引导教师以德立身、以德施教。

（二）筑牢网络安全屏障

1. 完善校园网络管理制度，建立校园网站、微信公众号、短视频平台、班级群等网络阵地“分级管理、专人负责”机制，定期开展网络内容巡查与风险排查。

2.加强网络舆情监测与处置，组建舆情应对专班，建立“苗头性问题早发现、早处置”机制；开展“网络安全宣传周”活动，通过专题讲座、实操演练等提升师生网络安全意识与辨别能力。

（三）强化校园文化阵地管控

1.规范图书馆、阅览室、宣传栏、橱窗等阵地管理，定期更新内容，确保传播正能量、弘扬主旋律；加强学生社团审批与监管，引导社团开展思想健康、积极向上的活动，杜绝不良思潮渗透。

2. 深化与校外文化机构、爱国主义教育基地的合作，引进优质文化资源，打造“校园文化+社会资源”的育人阵地联合体。

三、创新工作路径，提升育人实效

（一）精准把握师生思想动态

1. 建立“问卷调查+座谈会+个别访谈+线上反馈”的思想动态调研机制，每学期开展2次全面调研，重点关注师生关注热点、思想困惑与诉求。

2. 搭建思想沟通平台，开设“校长信箱”“师生谈心室”，建立问题台账与反馈机制，针对突出问题及时开展专题引导与解答，凝聚思想共识。

（二）开展主题教育活动

1.围绕社会主义核心价值观、民族团结、生态文明等时代主题，开展“新时代好少年”评选、“民族团结一家亲”主题队会、“绿色校园”创建等活动10场。

2. 针对不同学段学生特点，设计差异化活动内容：低年级侧重习惯养成与文化启蒙，中高年级侧重理想信念与责任担当，确保活动针对性与实效性。

（三）构建家校社协同育人格局

1. 健全家校沟通机制，通过家长学校、家长会、家访等形式，开展“家庭教育中的意识形态引导”专题培训，引导家长树立正确育人观念。

2. 加强与社区、企事业单位、博物馆等合作，组织学生开展社会实践、志愿服务、研学考察等活动6次，拓展育人渠道，增强教育感染力。

四、建强骨干队伍，提升工作能力

（一）强化领导班子建设

1. 加强领导班子理论学习与思想建设，将意识形态工作纳入班子议事决策重要内容，定期开展专题研究。

2. 健全意识形态工作责任制，明确班子成员责任分工，将工作成效纳入年度考核，强化督查问责。

（二）优化教师队伍建设

1. 开展意识形态工作专题培训，邀请专家学者授课，提升教师思想政治素养与意识形态工作能力；建立“老带新”帮扶机制，培育一批意识形态工作骨干。

2. 完善教师评价与激励机制，将意识形态工作表现与评优评先、职称晋升挂钩，激发教师工作主动性。

（三）培育学生骨干力量

1. 加强学生干部、团员骨干的思想政治培养，开展“青年马克思主义者培养工程”培训4次，提升其思想引领与组织协调能力。

2. 发挥学生骨干在班级管理、活动组织、思想传播中的示范作用，带动广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

五、压实工作责任，强化保障支撑

（一）健全工作机制

1. 完善意识形态工作责任制，明确各部门、各年级、各班级的责任分工，形成“党委统一领导、部门协同配合、全员共同参与”的工作格局。

2. 建立考核评价与督查问责机制，将意识形态工作纳入学校年度目标考核与部门、个人履职评价，对工作不力、造成不良影响的严肃追责。

（二）强化经费保障

1. 设立意识形态工作专项经费，用于理论学习、活动开展、阵地建设、师资培训等，确保各项工作顺利推进。

2. 规范经费使用管理，提高资金使用效益，积极争取社会资源支持，多渠道保障工作开展。

（三）加强宣传引导

1. 通过校园官网、公众号、宣传栏等平台，宣传意识形态工作重要意义与学校举措，营造全员重视、积极参与的良好氛围。

2. 总结推广意识形态工作先进经验与典型案例，加强与兄弟学校、教育部门的交流合作，提升工作整体水平。