2025秋季学期末全体教师大会上，校长讲话： 守初心，明方向，赴新程

各位老师，下午好。

一转眼，2025年秋季学期就要收尾了。天气越来越冷，但我看大家这一学期忙出来的那股热气还在——备课、上课、谈心、家校沟通、各种活动和突发状况等说真的，能坚持到今天，还保持着对教育这份工作的认真和热情，挺不容易的。先代表学校班子跟大家说一句：辛苦了，真的辛苦了。

再过不久就是2026，马年。马这个意象大家都熟：稳、韧、向前、也敢跑远路。我觉得这跟我们做教育很像，不是一阵风的热闹，而是长期的耐心和劲儿。今天不想做太“正式”的总结，也不想讲太多大词。我就想跟大家分享三句话，当作期末的一个小提醒。它们不复杂，但挺管用，尤其在忙、急、压力大的时候。

三句话是：

说话前，停三秒；做事前，想三步；出手时，慢三分。

听起来像“生活小妙招”，但放在学校里，其实就是我们应对复杂教育现场的三个刹车、三个缓冲垫。不是让我们慢吞吞，也不是要我们变得谨小慎微，而是在信息和反应之间，稍微留点空，让人更清醒一点、更稳一点。

先说第一句：说话前，停三秒。

这三秒停什么？停情绪。停那种“我现在就要说”的冲动。我们太熟悉这种瞬间了：学生一犯错，话到嘴边；家长一质疑，心里一顶；同事观点不一样，立刻想反驳。但你也知道，很多后悔都是“话一出口就收不回来”。

我一直觉得教师这份职业，有时候不是拼“你说得多对”，而是拼“你忍住没说什么”。停三秒，其实就是在心里过一遍三个小问题：

这话真实吗？

这话非说不可吗？

这话说出来，是在帮人还是在伤人？

以前大家常讲子产“不毁乡校”，他没有被情绪带着走，而是先停一停，看清了问题背后的价值。我们处理学生、家长、同事，其实也一样：不急着赢一场嘴仗，先把关系稳住，把人稳住，事情才有解。

学生犯错的时候，你停三秒，可能就不会上来一句“你怎么又这样”，而是先问一句“你怎么了”。家长焦虑的时候，你停三秒，可能就不会急着辩解，而是先说“我理解你着急，我们先把情况捋清楚”。同事讨论的时候你停三秒，很多时候不是退让，而是给彼此一个台阶、也给问题一个更好的解法。

说到底，我们说的每一句话，都可能成为孩子一段时间里的“背景音乐”。能温