2025-2026学年秋季学期寒假期末教师大会校长讲话：凝心聚力结硕果，砥砺奋进启新程

2025-2026学年秋季学期寒假期末教师大会校长讲话：凝心聚力结硕果，砥砺奋进启新程

尊敬的各位老师：

大家好！

冬意渐浓，岁聿云暮。转眼间，本学期已圆满收官。这段时光里，我们携手并肩、深耕育人沃土，在挑战中攻坚克难，在坚守中收获成长。此刻，我们齐聚一堂，总结过往、复盘得失、共话未来。首先，我代表学校领导班子，向每一位兢兢业业、默默奉献的教职员工，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

回顾这一学期，学校各项工作稳中有进、亮点纷呈。教育教学质量稳步提升，在区级联考中，我校整体排名较上学期前进3个名次，五年级数学、四年级英语等6个学科跻身区级前十，学生在科技创新、艺术展演、体育竞技等各类赛事中斩获市级以上奖项23项，充分展现了“五育并举”的丰硕成果。

教研氛围愈发浓厚，各学科组以集体备课为抓手，开展专题研讨28次、优质课展示16节，老教师传经送宝、青年教师虚心求教，形成了“比学赶超”的良好风气。12名青年教师在区级教学比武中崭露头角，其中3人荣获一等奖，为学校教学注入了新鲜活力。班主任队伍履职尽责，你们早出晚归、事无巨细，从班级管理到学生心理健康，从主题班会到家校沟通，用爱心、耐心和责任心为学生搭建了温暖的成长港湾，多个班级获评区级“文明班集体”。

在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到工作中存在的短板与不足：

一是教学创新力度不足。部分教师仍依赖传统教学模式，课堂以“讲授为主”，缺乏互动性与趣味性，难以适应新时代学生的学习需求；信息化教学工具运用不熟练，项目式学习、跨学科融合等新型教学方法探索不够深入，影响了课堂教学实效。

二是家校协同效能待提升。部分教师与家长沟通仅停留在“问题反馈”层面，缺乏对家庭教育的专业指导；家长学校、专题讲座等活动形式单一，未能有效引导家长理解学校教育理念，导致家校育人合力未能充分发挥。

三是资源配置与师资成长不均衡。部分学科教学设备老化、实验器材更新不及时，制约了实践教学开展；教师培训针对性不足，未能精准匹配不同教龄、不同学科教师的成长需求，青年教师专业提升速度有待加快。

四是学生个性化关注不够。少数教师在教学中“一刀切”，未能充分关注学困生的知识漏洞与优等生的拓展需求，分层教学落实不到位，导致部分学生学习积极性受挫。