2025年秋季学期寒假期末教师大会讲话：向内深耕，自我精进，蓄力再出发

2025年秋季学期寒假期末教师大会讲话：向内深耕，自我精进，蓄力再出发

各位老师：

大家好！

金桂辞秋留硕果，瑞雪迎冬启新程。转眼间，2025年秋季学期已近尾声，我们即将迎来寒假休整时光。此刻，我们齐聚一堂，总结过往、沉淀思考、共话成长。过去这一学期，大家始终坚守教育初心，以匠心育桃李，用爱心护成长，在课堂教学、学生管理、家校共育等各项工作中倾尽全力、发光发热，学校的每一点进步都凝聚着大家的汗水与智慧。在此，我代表学校，向每一位辛勤付出的老师，致以最诚挚的感谢和崇高的敬意！

教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的本质是心灵唤醒心灵。”而要唤醒学生的心灵，我们首先要不断唤醒自己、完善自己。教育之路从无终点，唯有持续向内探索、自我精进，才能跟上时代步伐，不负学生与家长的期盼。今天，我想和大家分享三个关键词——“复盘自我、清醒自我、锤炼自我”，与大家共勉，为这个学期画上圆满句号，也为新学期蓄力赋能。

一、复盘自我：在沉淀中明晰方向

“吾日三省吾身”，反思是教师专业成长的核心动力。一个优秀的教师，从来不是从不犯错，而是善于从实践中复盘、从经验中学习。

我们正在经历的每一堂课、每一次师生互动、每一场家校沟通，都是复盘的宝贵素材。此刻不妨问问自己：这学期的教学方法是否真正适配学生的认知特点？是否关注到了学困生的成长需求与优等生的拓展空间？课堂上的提问是否能激发学生的深度思考？与家长的沟通是否真正解决了问题、形成了共育合力？

复盘不是简单的“回头看”，而是要带着问题意识梳理得失。可以结合学生成绩波动、课堂反馈、作业质量等数据，分析教学中的优势与短板；可以参考同事的优秀案例，对比自身寻找差距；更可以倾听学生的真实声音，了解他们对教学的期待与建议。希望大家在寒假里，抽出一段静心时光，把这学期的教学笔记、听课记录、学生评语重新梳理，总结可复制的经验，标注需要改进的问题，为新学期的教学优化明确具体方向。