2025秋季学期最后一次教师大会，校长讲话：阅己，悦己，越己

2025秋季学期最后一次教师大会，校长讲话：阅己，悦己，越己

亲爱的老师们：

大家好！

在这寒意渐浓却暖意融融的时节，我们一同走过了充实而厚重的2025秋季学期，即将告别熟悉的校园，踏入2026马年的寒假时光。当冬日暖阳轻柔洒落校园，往日课堂上的研讨声、办公室里的备课身影、操场上的陪伴足迹，都将暂时沉淀为岁月里的珍贵印记。我们恰似一群深耕教育的旅人，沿着初心的小径，又一次抵达了休整蓄力、静待新程的驿站。

回首这一学期，校园的每一处都镌刻着老师们的坚守与付出。从初秋的开学迎新到深冬的期末收官，我们在四季流转中深耕课堂、潜心育人。课堂上，你们以专业学识为钥，开启学生认知的大门，思维的火花在师生互动中不断绽放；课后，你们以责任担当为翼，耐心辅导、悉心关怀，用温暖与智慧守护学生的成长之路。无论是备课室里的反复打磨，还是教研活动中的思维碰撞；无论是对特殊学生的精准帮扶，还是对教育难题的协同攻坚，你们挥洒的每一滴汗水，都化作了学生成长的养分；你们付出的每一份心血，都铺就了学校发展的基石。这份沉甸甸的收获，既有学生学业的进步、品格的成长，更有我们教育理念的迭代、专业能力的提升，这正是教育人最珍贵的职业荣光。

时光车轮滚滚向前，2026马年的钟声即将敲响。寒假，是忙碌后的休整，更是充电赋能的黄金期。面对这段充满可能的时光，我想和大家分享一个贯穿教育生涯的永恒主题—— 自我提升的三个境界：阅己，悦己，越己。这既是对我们过往工作的复盘，更是对未来教育之路的期许。

一、阅己：在反思中明晰教育初心

老子曾言：“知人者智，自知者明。”对于教育者而言，“阅己”是专业成长的根基。我们每天与学生相伴、与课堂相守，更需要时常静下心来，审视自己的教育初心与教学实践。回顾这一学期的每一堂课：哪些教学设计激发了学生的兴趣？哪些沟通方式走进了学生的内心？哪些教育难题仍需突破？通过梳理教学中的闪光点与待改进之处，分析学生反馈中的共性需求，我们才能更清晰地认知自己的教育优势与短板，明确专业发展的方向。