九年一贯制学校2025年劳动教育总结

九年一贯制学校2025年劳动教育总结

2025年，学校深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，立足“五育并举”教育体系，以培养学生“懂劳动、会劳动、爱劳动”的核心素养为目标，构建系统化劳动教育模式，通过机制完善、课程创新、实践赋能，推动劳动教育落地生根、提质增效。现将本年度劳动教育工作总结如下：

一、健全保障机制，筑牢劳动教育根基

学校将劳动教育纳入年度核心工作计划与德育体系，从组织、课程、师资三方面构建全方位保障，为劳动教育开展提供坚实支撑。

（一）强化顶层设计，明确育人方向

成立由校长任组长，政教处、教务处、班主任、教师为成员的劳动教育领导小组，结合九年一贯制学校学段特点，制定《学校2025年劳动教育实施方案》，明确各学段劳动教育目标、内容框架、实施路径及评价标准。方案突出“学段衔接、循序渐进”原则，确保低年级侧重生活劳动启蒙，中年级强化技能培养，高年级注重实践创新与职业认知，形成一体化育人格局。

（二）构建多元课程，完善育人体系

打造“课程渗透+专用课程+校本拓展”三位一体的劳动课程体系，打破学科壁垒，实现劳动教育全覆盖。