教学管理工作，副校长汇报：严”字当头、“实”字托底，加强过程监控，保证各项常规落实到位！

教学管理工作，副校长汇报：“严”字当头、“实”字托底，加强过程监控，保证各项常规落实到位！各位领导、各位同事：

大家好！

我作为分管教学的副校长，今天不想堆太多概念，就想借这个机会，把这学期教学管理的一些做法、一些问题，跟大家做个汇报，也听听大家心里的真实想法。

说句心里话，我现在每天早上七点二十左右进校门，基本上要先绕着教学楼、操场走一圈：楼道里有没有老师站在门口迎接学生、教室里的早读是不是“有声音也有状态”、办公室里是不是已经有人在翻备课本了。教学管理说到底，不在文件里，而在这些看得见摸得着的小细节里。

一、“严”字当头：把规矩立起来，把底线守住这学期，我们在“严”上做了几件实实在在的事。

第一是把日常巡课真正“走起来”。

现在每天至少有两位行政值日，配合教务处，对全校课堂进行全覆盖巡查。不是走马观花，而是边看边记。到上周五为止，我们一共记录了187条巡课记录，其中有关教师到岗、教学秩序、学生状态的问题提醒有42条。大部分老师能当天改、当周见效。

我印象挺深的，有一次第二节课，我推门进七年级一间教室，老师已经上课七八分钟了，课还没真正“开讲”，还在慢慢点名、收作业。课后我单独找他聊了一下，他自己也承认：“其实是我没准备好，拖拖拉拉就过去了。”后来连续几周我