春华秋实，岁月鎏金。2026年春季学期，教务处在学校领导班子的坚强领导下，在学校“两个提升”的办学理念的指导下，在全体教职工的大力支持和配合下，紧紧围绕学期初学校领导提出的工作思路和具体目标，脚踏实地、笃行不怠，充分发挥教务处指导监督、整合推进、贯彻落实的工作职责，科学安排教育教学工作、创新教育常规管理方式、注重质量管理，圆满的完成了开学初制定的各项工作计划。
一、建立健全教育教学管理制度
开学初，根据学校下发的作风建设年活动方案和学校“综合整治月”相关要求，教务处对教育教学常规中存在的诸如教师上课及课堂管理规范、学生学习规范、考试规范、学籍管理等方面的突出问题进行细致梳理并建立问题清单，通过一个月的时间进行督促整改、总结通报，取得了良好的效果。为将整治效果长期保持，教务处就教育教学常规管理问题建立健全了《xx实验中学教职工请假考勤及调课制度》、《xx实验中学油印室管理制度》、《xx实验中学教育教学常规督查及通报制度》、《xx实验中学考试管理制度》、《xx实验中学借读生管理制度》等制度规范，让全体师生的教育教学行为有章可循、有据可依。
二、教学管理精细化，制度执行透明化
1.规范教师请假及考勤制度。一是对临时请一天假的教师，要求其安排好课堂具体任务，同时，对其请假情况及涉及课节进行及时通报，以便年级组、班主任进行有效监管。二是对因事因病请两天以上假的教师，涉及的课节及时安排其他教师接课，最大程度的降低教师请假对学生课业的影响。三是对整学期所有教师的请假及缺勤情况进行汇总统计，并核算相应的考核分计入年度考核。
2.落实常规课堂督查及通报制度。教务处每天对全校上课及自习情况进行不少于4次的全面督查，对教师和学生在课堂中出现的问题及时进行记录并在学校工作群通报或在周简报中进行说明，便于师生进行自查整改，本学期共制作周简报19期。
3.学生学籍管理准确规范。学期初，教务处对各年级在校学生人数、请长假学生人数、休学复学转学人数、长期未到校人数及借读生相关情况进行了详细梳理，分类建立了相关台账，按照甘肃省学籍管理相关规定和要求，对于特殊学生统一办理了相关手续，增强了学籍管理的规范性，使学生编班、转入、转出更加科学、规范、透明。本学期2026届毕业1195人，结业25人，招收2026级新生800人，办理休学、复学、转学9人。
4.课程设置力求规范，教师配备均衡合理。一是学期初教务处按照新课程标准要求，结合学校实际情况对全校各年级教师课程及功能室人员工作进行了全面的安排，在高三二轮、三轮备考及高一高二级合格考备考训练中，又对课表及考练工作进行了微调以满足备考需求。二是学期末教务处提前对新高三级和新高二级教师进行了合理配备，在教师配课过程中通过统筹全校教学资源，尽量做到各个年级教师老中青合理搭配、师资配备尽量均衡，避免以往各年级组各自管理而导致教师资源不平衡出现师资浪费的现象。三是本学期教务处对学校各个年级的空堂课、自习课及晚自习进一步作了具体的安排，责任到人，不留空档，同时在自习任务的具体化、作业量化方面提出了一定的要求并进行了督促反馈，全校的自习课秩序井然，自习效率明显提高。
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