学校人工智能AI教育三年发展规划（2026-2028）

学校人工智能AI教育

三年发展规划

（2026-2028）

目录

一、规划背景与愿景3

（一）时代背景3

（二）学校现状4

1、优势基础4

2、现实挑战4

（三）发展愿景5

1、定位5

2、核心理念5

二、总体目标5

（一）构建“四个体系”5

1、AI课程体系5

2、师资培养体系6

3、条件保障体系6

4、评价管理体系7

（二）实现“五个达成”7

（三）实施“六大工程”8

三、分年度重点任务与实施路径.....................................................8

（一）2026年：夯基垒台——启动年........................................8

1、AI课程建设工程...................................................................9

2、智能环境建设工程...............................................................9

3、教师素养提升工程...............................................................10

4、学科融合试点工程..............................................................11

5、学生实践活动工程..............................................................11

6、管理机制建设工程..............................................................12

（二）2027年：提质增效——深化年........................................13

1、AI课程建设工程.................................................................13

2、智能环境建设工程.............................................................13

3、教师素养提升工程.............................................................14

4、学科融合试点工程.............................................................15

5、学生实践活动工程.............................................................15

6、管理机制建设工程.............................................................16

（三）2028年：品牌塑造——提升年...........................................17

1、AI课程建设工程.................................................................17

2、智能环境建设工程.............................................................17

3、教师素养提升工程.............................................................18

4、学科融合试点工程.............................................................19

5、学生实践活动工程.............................................................19

6、管理机制建设工程.............................................................20

四、保障机制............................................................................20

（一）组织领导保障............................................................20

（二）经费投入保障............................................................21

（三）师资队伍保障............................................................21

（四）考核评价保障............................................................21

（五）安全伦理保障............................................................22

五、预期成果............................................................................22

（一）课程建设成果.............................................................22

（二）条件建设成果............................................................22

（三）师资建设成果............................................................23

（四）学生发展成果............................................................23

（五）机制建设成果............................................................23

一、规划背景与愿景

（一）时代背景

2026年 4月 2日，教育部联合国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局发布“人工智能 +教育”行动计划，系统部署人工智能与教育全学段、全流程深度融合的发展路径，提出到2030年基本形成人工智能与教育深度融合格局的目标。“十五五”规划开局之年，教育强国建设三年行动计划全面启动，AI素养已经成了学生核心素养的重要部分。

学校顺势而为，把AI教育当作推进教育教学改革的重要手段。但是推进人工智能教育要立足校情、量力而行，不能搞形式主义，也不能盲目追求高大上，使人工智能真正服务于教师的教学和学生成长。

（二）学校现状

1、优势基础

学校信息化建设已经有一定的基础，建立了标准的计算机教室并投入使用，多媒体教学设备实现了班班通，网络环境可以满足日常教学的需求。信息技术课程顺利进行，教学秩序正常。一些年轻的教师已经开始尝试用AI来辅助备课、智能批改等工作，并且积累了一些初步的经验。学生生长在数字时代，对新技术的接受度很高，学习兴趣也很浓。