XX中学2026 年春季学期集团化办学工作研讨会校长讲话

XX 中学2026年春季学期集团化办学工作研讨会校长讲话

尊敬的各位领导、各位教育同仁，亲爱的老师们、同志们：

大家上午好!

春潮涌动催奋进，凝心聚力启新程。在这万物复苏、生机勃发的美好春日，我们怀着 无比诚挚的心情，欢聚一堂，隆重召开XX中学2026年春季学期集团化办学工作研讨会。此次研讨会，既是深入贯彻落实国家、省、市关于深化教育改革、促进义务教育 优质均衡发展的重要举措，也是我校立足自身发展实际，总结集团化办学实践经验、

分析存在问题、明确发展方向的关键会议，更是凝聚共识、汇聚力量，推动我校集团化办学高质量发展的重要契机。首先，我代表XX中学党支部、校委会，代表全体教职工，向百忙之中莅临本次研讨会的各位领导、各位同仁，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!向长期以来关心支持我校集团化办学工作的上级部门、社会各界朋友，致以最崇高的敬意!向为我校集团化办学付出辛勤努力的全体教职工，致以最诚挚的问候和最衷心的感谢!

当前，我国教育事业正处于高质量发展的关键阶段，集团化办学作为优化教育资源配 置、缩小校际差距、促进教育公平、提升教育质量的重要路径，已成为新时代教育改 革发展的必然趋势和重要方向。近年来，国家先后出台《关于深化新时代教育评价改 革总体方案》《关于推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的意见》等一系列政策文件，明确提出要积极推进集团化办学，推动优质教育资源扩容提质，让更多孩子享有 公平而有质量的教育。省市各级政府和教育主管部门也高度重视集团化办学工作，出台具体举措，引导和支持学校通过集团化办学模式，破解教育发展中的不均衡、不充 分问题，推动区域教育事业协同发展。

作为区域内具有一定影响力的优质中学，我校始终牢记“为党育人、为国育才”的根本使命，秉持“崇实笃行、守正创新、共育英才”的办学理念，主动顺应教育改革发展大势，积极探索集团化办学新模式。自启动集团化办学以来，我们坚持以“资源共享、优势互补、协同发展、共同提升”为核心，整合优质教育资源，辐射带动成员学校共同发展，

在办学理念、师资队伍、教学科研、校园文化等方面取得了阶段性成效，为区域教育优质均衡发展贡献了积极力量。

回顾我校集团化办学的实践历程，我们始终坚持问题导向、目标导向、结果导向，稳

步推进各项工作，逐步构建起具有我校特色的集团化办学体系。在办学理念融合方面，我们将我校“立德树人、全面发展”的核心办学理念，渗透到各成员学校的办学实践中，

引导各成员学校坚守教育初心，规范办学行为，形成了“理念共识、目标一致、行动同

步”的良好发展格局。在师资队伍建设方面，我们建立了集团内教师交流轮岗机制，选派我校优秀骨干教师到成员学校支教、挂职，接收成员学校教师来我校跟班学习、培

训提升，开展集团内教研活动、教学竞赛、专题讲座等，促进集团内教师专业素养同

步提升。在教学资源共享方面，我们整合集团内优质教案、课件、试题、教学视频等

资源，搭建线上资源共享平台，实现了教学资源的互联互通；同时，开放我校实验室、图书馆、体育场馆等设施，供集团内各成员学校师生使用，最大化发挥优质资源的辐

射带动作用。在教学科研协同方面，我们成立集团教研中心，统筹推进集团内教学改革、课题研究、课程开发等工作，组织集团内教师开展联合备课、同课异构、评课议课等活动，破解教学中的共性问题，提升集团整体教学科研水平。在校园文化共建方面，我们推动集团内校园文化深度融合，开展校园文化交流、文艺汇演、体育竞赛等活动，营造了“相互学习、相互促进、共同进步”的良好氛围。

这些成绩的取得，离不开上级教育主管部门的正确领导和悉心指导，离不开社会各界的关心支持，更离不开集团内全体教职工的辛勤付出和不懈努力。在此，我再次向所有为我校集团化办学工作付出努力的领导、同仁和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校集团化办学工作还处于深化推进阶段，仍然面临着一些不容忽视的问题和挑战，需要我们在今后的工作中认真研究、切实加

以解决。一是集团化办学的深度不够，部分成员学校之间的合作还停留在表面，在办

学理念、管理模式、教学科研等方面的深度融合不足，未能充分发挥集团的整体优势；二是师资队伍建设仍有短板，集团内教师队伍的整体素质不均衡，部分成员学校教师

的专业能力和教学水平有待进一步提升，教师交流轮岗的实效性还需加强；三是资源

共享的覆盖面和实效性有待提升，优质教育资源的辐射带动作用还未充分发挥，部分

资源共享流于形式，未能真正惠及每一位师生；四是集团化办学的特色不够突出，缺

乏具有辨识度和影响力的办学品牌，在课程建设、育人模式等方面的创新力度不足；

五是集团化管理机制不够完善，在统筹协调、考核评价、激励约束等方面还存在短板，影响了集团化办学的整体效能。

2026年是我校集团化办学提质增效、深化升级的关键一年，也是推动集团化办学从

“有形覆盖”向“有效覆盖”转变的重要一年。春季学期，我们召开本次集团化办学工作研 讨会，就是要全面总结前期工作成效，深入分析存在的问题和不足，进一步统一思想、凝聚共识，明确本学期集团化办学的重点任务和工作举措，推动我校集团化办学工作

再上新台阶、取得新成效。结合我校集团化办学实际，下面，我就本学期集团化办学工作讲几点意见，请各位领导、同仁批评指正。

第一，提高政治站位，深刻把握集团化办学的核心内涵和时代意义。集团化办学不是 简单的学校合并，也不是单纯的资源叠加，而是以优质学校为核心，通过资源整合、 优势互补、协同发展，实现集团内各成员学校办学质量的整体提升，促进教育公平、 推动教育优质均衡发展的重要举措。全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识集团化办学的重大意义，牢固树立“集团一盘棋”思想，自觉把个人工作融入集团发展大局，

主动参与集团化办学各项工作，以高度的责任感和使命感，推动集团化办学高质量发展。

要深刻认识到，集团化办学是落实教育优质均衡发展的必然要求。当前，区域内校际

之间的办学差距仍然存在，部分学校在师资、设施、管理等方面存在短板。通过集团