期中质量复盘会校长讲话：用数据找准问题，以行动落地见效

期中质量复盘会校长讲话：用数据找准问题，以行动落地见效

各位老师：

大家下午好！

期中考试的成绩已经全部统计完成，今天咱们开这场质量复盘会，不搞虚头巴脑的表面文章，也不搞秋后算账式的批评指责，只做三件实事：用数据照镜子，看清半学期教学成效；挖根源找问题，直面教学中的真实短板；定行动抓落实，把解决方法变成实际成效。咱们实事求是、有话直说，把问题当成提升的突破口，把对策落到日常教学的每一处。

一、用数据照镜子：看清教学真实位次

首先，咱们用数据说话，看看这半学期我们到底走了多远、还有多少差距。

本次期中考试，全校平均分81.3分，较上学期期末提升2.1分；优秀率38.6%，上涨3.2个百分点；及格率92.4%，与上学期基本持平。单看整体数据，我们确实有小幅进步，但距离学期初设定的“平均分超83分、优秀率超42%”的目标，还有明显差距，这说明我们的教学效能还有很大挖掘空间。

（一）学科数据：优势明显，短板突出

1.语文学科：平均分82.7分，基础知识得分率88%，字词、课内基础抓得扎实。但中高年级阅读理解、习作失分严重，阅读理解平均得分率仅61%，习作58%，学生从“读懂文本”到“提取信息、规范表达”的能力，还没有真正形成。

2.数学学科：平均分83.5分，三科中最稳定，计算题正确率91%，较上学期提升4个百分点，口算打卡、专项训练效果显著。但高年级应用题、图形几何两极分化极端，前30%学生正确率超87%，后30%不足38%，是全年级共性问题。

3.英语学科：平均分78.9分，三科最低，听力、基础知识得分率分别为84%、81%，但语篇阅读52%、书面表达47%，学生还停留在知识记忆层面，语言运用能力严重不足。