家校社协同育人 “教联体” 方案

家校社协同育人 “教联体”方案

一、方案背景与目标

（一）背景

随着教育改革的不断深入，单一的学校教育已难以满足学生全面发展的需求。家庭作为学生成长的第一课堂，对学生的品德养成、习惯培养有着不可替代的作用；社会则为学生提供了广阔的实践平台和丰富的教育资源。为整合家校社三方力量，形成育人合力，特制定本家校社协同育人“教联体” 特色方案。

（二）目标

1.总体目标：构建以学校为核心、家庭为基础、社会为延伸的家校社协同育人“教联体”，形成资源共享、优势互补、协同共进的育人格局，促进学生全面发展、健康成长。

2.具体目标：

◦提升学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

◦提高家长的教育素养和育人能力，使家长更好地配合学校开展教育工作。

◦整合社会优质教育资源，为学生提供多样化的教育服务和实践机会。

◦建立健全家校社协同育人机制，实现三方教育力量的有机融合。

二、“教联体”组织架构

（一）领导小组

成立由学校校长、分管副校长、教育局相关科室负责人、社区主任、家长代表、企业代表等组成的“教联体” 领导小组，负责统筹规划 “教联体”的建设与发展，制定相关政策和制度，协调解决工作中遇到的重大问题。

（二）工作小组

在领导小组下设工作小组，具体负责“教联体” 的日常运营和管理工作。工作小组分为以下几个部门：

1.学校协同育人办公室：由学校教师组成，负责制定学校层面的协同育人计划，组织开展家校沟通活动、校内协同育人课程开发等工作。

2.家庭协同育人服务部：由家长委员会成员和专业家庭教育指导师组成，负责开展家庭教育指导培训、组织家长交流活动、收集家长意见和建议等工作。

3.社会协同育人资源部：由社区工作人员、企业代表、社会机构负责人等组成，负责整合社会教育资源，联系实践基地，组织学生开展社会实践活动等工作。

三、特色协同育人举措

（一）课程共建共享