2025年秋季学期全体教师大会上，校长讲话：归位课堂，向质而行——在变化中守住教育的根与魂！

2025年秋季学期全体教师大会上，校长讲话：归位课堂，向质而行——在变化中守住教育的根与魂！亲爱的老师们：

早上好！

暑热还未褪尽，新的学期已经在我们脚下展开。假期时我路过校园几次，总会看到有老师提前返校，有的是布置教室，有的是准备课程，有的在办公室里默默敲键盘、整理资料。其实真正的“开学”，从我们动手准备的那一刻就已经开始了。

今天，是一次正式的相聚。我不打算用太多铺陈的话来说“欢迎回来”，我更想问问大家一个问题：你准备好重新“归位”了吗？

说的不是地点的归位，而是状态的归位、教学的归位、角色的归位。

一、别让“杂事”分了心，真正回归课堂中心这几年，我们做了很多探索：信息化建设、项目化学习、综合素养提升、劳动教育体系建设、课程整合改革……可以说，我们每位教师身上都压着许多标签，也都扛着不少职责。但请大家记住：无论任务如何变、政策怎么调，教育的第一场域永远在课堂，教师的根本职责始终是“教好一节课，育好一班人”。

曾经听一位老教师说：“忙归忙，杂事归杂事，但上讲台这一刻，我心里最踏实。”

这句话我一直记着。教学之于我们，不是额外的工作，而是核心的使命。你讲的那节数学课、你改的那份作文、你给学生点头鼓励的一个眼神，也许就是一个孩子通往未来的起点。

新学期，请我们所有人都把心沉回课堂。把时间、精力、热情放在备课、磨课、研课上。你可以忙，但不能乱；你可以被打扰，但不能丢掉初心。不要让“配角”抢了“主角”的戏。

二、新课标在改，但育人方向始终如一有老师说：“现在课改越来越多，学生学得少了，老师教得难了。”这话有几分真实，也有几分无奈。

“双减”落地、“核心素养”主导、“大单元教学” “项目化学习” “学科融合”……这些概念轮番上场。我们也许一时间跟不上节奏，但