副校长在秋季开学前班主任安全培训会上的讲话：守牢“三关”筑防线，织密“五网”护成长

副校长在秋季开学前班主任安全培训会上的讲话：守牢“三关”筑防线，织密“五网”护成长

尊敬的各位班主任：

大家上午好！

秋风送爽启新程，安全为基育新人。在新学期开学倒计时之际，我们以“安全”为主题召开这场培训会，既是对过往工作的复盘反思，更是对未来责任的庄严承诺。班主任作为学生成长的“首席导师”、班级管理的“第一责任人”，你们的肩膀上扛着的是千余名学生的平安，是数百个家庭的期盼，是学校教育事业的根基。今天，我重点围绕“守牢‘三关’、织密‘五网’”，与大家交流新学期安全工作的核心要义，共同为孩子们筑牢成长的“安全屏障”。

一、守牢“三关”：以思想自觉筑牢安全根基

（一）守牢“思想认识关”——杜绝“三种心态”，树立“三个意识”

安全工作的最大隐患，往往始于思想上的松懈。秋季开学后，学生从“假期模式”切换到“校园模式”，注意力不集中、纪律意识弱化等问题集中显现；同时，秋雨频繁、早晚温差大，交通安全、传染病防控等风险交织叠加。我们必须杜绝“三种心态”：

杜绝“侥幸心态”：不能认为“事故离我们很远”，要知道“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”，任何麻痹大意都可能酿成无法挽回的后果；

杜绝“应付心态”：安全检查不能“走过场”，隐患整改不能“打折扣”，要把每一次提醒、每一次排查都当成“最后一道防线”来守；

杜绝“推诿心态”：安全工作没有“旁观者”，无论是课间巡查还是晨午检，无论是课堂管理还是家校沟通，都要做到“我的岗位我负责，学生安全我有责”。

更要树立“三个意识”：

“底线意识”：把安全作为班级管理的“生命线”，任何工作都不能以牺牲安全为代价；

“细节意识”：从学生校服拉链是否拉好、课桌椅螺丝是否松动等小事抓起，“小隐患”不除，“大事故”难防；

“前瞻意识”：提前预判季节特点（如秋季流感）、学生年龄特征（如青春期心理波动）带来的风险，做到“未雨绸缪、防患未然”。

（二）守牢“责任落实关”——压实“三级责任”，拧紧“责任链条”

安全责任不是“口号”，而是“军令状”。新学期要构建“学校—年级—班级”三级责任体系，确保“人人肩上有担子，个个身上有压力”：

第一级：班主任“主体责任”

作为班级安全的“第一责任人”，要做到“五必管”：学生出勤异常必查原因、课间秩序必到岗巡查、特殊学生必重点关注、安全隐患必及时上报、家校沟通必每日跟进。特别是对单亲家庭子女、留守儿童等特殊群体，要建立“一生一档”，每周至少开展1次谈心谈话，动态掌握思想动态。

第二级：班干部“协同责任”

选拔责任心强的学生担任“安全委员”，组建“课间安全员”“宿舍观察员”队伍，形成“老师主导、学生自治”的管理模式。例如，课间安全员负责提醒同学“不追逐打闹、不攀爬栏杆”，宿舍观察员重点关注室友情绪变化，实现安全管理“全覆盖、无死角”。

第三级：家长“监护责任”

通过“家校安全公约”明确家长责任：如确保学生按时到校离校、不将危险物品带入校园、配合学校做好传染病防控等。对经常迟到、无故缺课的学生，要第一时间联系家长核实情况，坚决杜绝“家校失联”导致的安全漏洞。

（三）守牢“措施执行关”——做到“三个到位”，确保“落地见效”

安全制度的生命力在于执行。新学期要重点抓好“三个到位”：

排查整改“到位”：实行“每日三查”制度——早自习前查教室设施（如门窗、插座、消防器材），课间查学生行为（如追逐打闹、违规使用电子产品），放学后查水电关闭、门窗落锁。发现问题要“立即整改、专人负责、限期反馈”，形成“排查—整改—复查”的闭环管理。