2026春季新学期，校长在全体教师大会上精彩讲话： 以“四好”践初心，以实干育新人

各位老师：

大家上午好！

今天把大家请到一起，一方面是新学期的工作部署会，另一方面我更愿意把它当成一次“把心拧到一处”的鼓劲会。说白了，新学期事情多、节奏快，大家都忙，但越忙越需要先把方向和方法想清楚，不然很容易“忙成一团”，回头一看，效果不明显，人还累得不行。

教育这件事，说是职业，其实更像一场长期修行。它不靠一时激情，靠的是持续用心、持续用力、持续校准。今天我不想讲太多“高大上”的话，就抓四个很朴素、但特别管用的关键词跟大家聊聊：想好、算好、说好、干好。四个字不复杂，但里面就是我们把学校办好、把孩子带好的核心逻辑。

一、先把“想好”放在前面：方向不清，后面全是折腾

我们做教育不是盲目赶路，得知道自己要把孩子带到哪里去。“想好”主要想三件事：往哪走、怎么走、谁来一起走。

第一，想好“培养什么样的学生”。

要对标教育方针、新课标要求，也要结合我们学校的实际和特色。我们希望孩子最终长成什么样？我觉得可以更直白一点：不是只会做题的人，而是德智体美劳全面发展的少年；是有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代孩子。这个目标不虚，关键是我们每一节课、每一次活动、每一次评价，能不能朝这个目标靠拢。

第二，想好“怎么育”。

学生在变，需求也在变。课堂怎么提质增效？课后服务怎么更贴近孩子和家长的真实需要？德育活动怎么不流于形式，能真正入脑入心？这些都得提前想，不能等问题来了再临时补锅。

第三，想好“怎么带队伍、怎么形成合力”。

青年教师成长快不快，决定学校的后劲；骨干教师愿不愿意带、能不能引领，决定学校的高度。年级组、教研组、班主任队伍、学科组，怎么协同？怎么互相补位？也要想清楚。别到最后变成