课堂教学塑形是学校的“筑基”工程
课堂教学塑形是学校围绕办学目标，对教学目标定位、方法策略、评价体系等进行重塑与优化的过程，旨在通过规范教学流程、丰富教学载体、激活学生活力，为保障教学质量筑牢根基。课堂教学塑形是一项系统工程，须重点考虑以下四个方面。
一是目标定位。课堂教学塑形首先要内化学校办学理念，体现“以学定教”,这是基 本出发点。例如在学生素养发展的不同层面上，有的学校以“情境、问题、思考、交流、提 升、拓展”为线索，强调启发
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