尊敬的各位老师:
大家下午好!
一转眼,2025年秋季学期也走到了尾声。外头天冷了,我们也站在学期的终点、新年的门口。今天把大家召集在一起,既是做个复盘,也算是给2026年的路先攒点劲、定定心。
我想跟大家聊一个听起来不新鲜、但越到这个时候越有用的命题:接纳自己,认清自己,改变自己。
这三个词,说起来简单,做起来其实挺难,但它真的能帮我们把日子过稳、把工作做实。
我先讲个故事。心理学家荣格38岁时经历严重精神危机,他没有躲,也没有装作没事,而是每天记录梦境、画画、直面自己的阴影,整整16年,最终写出了《红书》。他说过一句话我一直记得:“一个人不是通过想象光明而觉悟的,而是通过让黑暗变得有意识。”
放在我们教师身上,意思很直白:教育不仅是渡学生,其实也是渡自己。我们每天面对几十个孩子、各种事务、各种压力,如果自己和自己都过不去,很难把温暖和力量稳定地给出去。
下面我就按这三个词,跟大家说几段“更落地”的话。
先说接纳:不完美没关系,别把自己耗在内耗里
我们做老师的,心里都有一个“理想版本的自己”:课上得漂亮、学生都听话、成绩稳、家长理解、班级不出事。但现实呢?
很多时候就是:课备得很认真,课堂效果却一般;一个学生你费尽心思,他还是反复犯错;你真心付出,未必每次都被理解。说实话,这种落差很容易把人磨得心累。
我想起苏东坡。人很有才,也很硬气,但仕途一直不顺,被贬黄州时日子过得并不风光。可他后来能写出“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,还能在烟火气里研究东坡肉。那不是妥协,而是他学会了:先接住那个不顺的自己。
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