为深入贯彻立德树人根本任务，全面加强学校体育工作，丰富学生校园生活，切实保证学生在校每天体育活动时间不少于2小时，在校外体育活动不少于1小时，不断提升学生体质健康水平和心理素质，营造积极向上、朝气蓬勃的校园氛围，结合我校实际，统筹校内各方力量，特制定本大课间活动方案。本方案坚持全员参与、科学规范、安全有序、突出特色的工作思路，将大课间活动打造为落实“健康第一”教育理念、促进学生全面发展的重要载体。
一、指导思想
坚持以立德树人为根本，以促进学生身心健康全面发展为出发点和落脚点。全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，积极响应“2·15”行动计划，牢固树立“健康第一”的教育理念。
以保障学生校内体育活动时间不少于2小时、校外体育活动时间不少于1小时为基本要求，以提升学生体质健康水平为核心目标，充分发挥大课间体育活动在育德、增智、健体、育美、劳育等方面的综合功能。通过科学设计、精心组织、全员参与的大课间实践，使学生在体育锻炼中体会运动乐趣、增强体魄、健全人格、砥砺意志；以大课间活动为重要抓手，带动良好校风学风形成，推动校园文化建设和学校体育工作高质量发展，促进学生德智体美劳全面和谐发展。
二、参加对象
（一）学生范围全校在籍学生全部纳入大课间活动范围，做到年级全覆盖、班级无遗漏、人人有参与。
（二）教职工范围全体在岗教职工按照学校统一安排参加和组织大课间活动，实现教师“人人到位、人人有责”，形成师生同练、共同成长的良好局面。
（三）特殊学生安排对残疾学生、患有慢性疾病或正处在伤病恢复期的学生，由班主任会同校医、体育教师核实健康状况，制定个性化、低强度的运动参与方案（如散步、简易肢体操、呼吸练习、健康知识学习等），既保障参与权，又切实防止运动风险。
三、组织机构为确保大课间活动长期、稳定、高质量开展，学校成立大课间活动工作领导小组，明确职责、加强协调、形成合力。
（一）领导小组构成组 长：由校级主要领导担任，全面负责大课间活动的顶层设计与统筹协调，审定学年、学期活动总体安排，督促工作落实。副组长：由分管德育、分管教学、副校长等担任，具体抓好活动的组织实施、过程管理和质量控制，协调解决实施中的重点难点问题。成 员：全体教师及相关工作人员。
班主任：负责本班学生的组织动员、纪律管理、安全看护和现场教育引导。
体育教师：负责活动项目设计、技术动作示范、运动负荷把控及器材安全检查。
其他科任教师：随班参与，协助班主任共同做好秩序维护和安全保障工作。
总务、保卫、校医及其他工作人员：按职责分工做好后勤、安全、医疗保障等工作。
（二）职责分工
1.组长全面领导大课间工作，审定年度、学期工作计划和重大活动方案；统筹德育处、教导处、总务处、体卫艺组、年级组等部门的工作衔接；定期听取实施情况汇报，研究解决重大问题，确保活动方向正确、运行高效。
2.副组长在组长领导下，细化并落实各阶段工作安排，协调人员调配和场地使用；组织日常督查，及时发现和处置一般性问题及突发情况，重要事项及时向组长汇报。
3.德育处（政教处）将大课间纳入学校德育工作整体规划。负责活动期间学生纪律、安全文明、礼仪规范等常规管理；组织相关主题教育与宣传，指导班主任在活动中渗透行为规范教育、心理健康教育和品德教育。
4.教导处统筹学校作息时间和课程计划，科学安排大课间时间，做到体育锻炼与课堂教学合理衔接、不相互挤占；会同体育教研组制定分年级活动内容和学期实施计划，并做好过程监测与效果评估。
5.总务处负责活动场地规划、维护和日常管理，定期排查和整治安全隐患；组织对体育设施、器材的采购、检修和更新；根据学校经费状况，合理保障大课间活动运行所需物资，做好水电、卫生等后勤服务。
6.学校卫生室（校医室）对学生进行运动卫生、运动损伤预防等健康教育；参与编制运动安全注意事项和相关告知；对活动中出现的伤病情况进行现场处置和后续跟踪，对特殊体质学生提供科学运动建议。
7.体育教研组负责整体项目设计和分学段内容规划，制定动作规范、技术标准和运动负荷要求；培训学生领操员和班级体育骨干，指导各班合理组织实施；定期检查活动质量，做好体质健康测试组织与数据分析工作，为活动优化提供科学依据。
8.年级组长根据学校总体安排，结合本年级学生身心特点，细化年级活动方案与组织方式，统筹各班协调行动；加强年级层面的检查与督促，及时总结经验和问题，向领导小组反馈本年级实施情况。
9.班主任全面负责本班大课间工作。预备铃前提前到场，组织学生按指定位置快速整队、清点人数、检查着装与安全状况；活动过程中加强巡视，对个别学生给予重点关注；引导学生养成良好体育锻炼习惯和文明礼仪，记录本班学生出勤与表现情况。
10.科任教师按安排随班参加大课间，配合班主任维护班级秩序，引导学生主动参与、规范锻炼；对身体不适或体质较弱学生予以关照，并及时与班主任沟通。
11.值周领导、值周教师按照分工对指定区域进行巡查，重点关注人员集中流动区域和高风险项目区域；检查师生到位率、活动内容落实及安全情况；对发现的问题现场提醒、及时处理或逐级上报，并做好记录，为期末总结和评比提供依据。
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