学校师德师风考核评价方案

学校师德师风考核评价方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强我校教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，提升教师职业道德素养，营造风清气正的教育教学环境，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及上级教育主管部门相关要求，结合我校办学实际，特制定本师德师风考核评价方案。本方案适用于全校全体教职工（含任课教师、行政人员、后勤服务人员），作为教师年度考核、评优评先、职称评定、岗位聘任、绩效分配的重要依据，确保师德师风考核评价工作常态化、规范化、科学化。

第一章总则

第一条考核目的

坚持以师德师风为核心，以立德树人为导向，通过科学、系统的考核评价，引导全体教职工坚定理想信念、恪守职业规范、关爱学生成长、潜心教书育人，自觉践行“学高为师、身正为范”的职业准则，杜绝违规违纪行为，打造一支政治素质高、职业道德优、业务能力强的教师队伍，推动学校教育教学质量持续提升。

第二条考核原则

1.坚持立德树人，突出导向性：以立德树人为根本，将师德师风建设贯穿考核全过程，突出思想政治素质和职业道德修养，引导教师践行育人使命。

2.坚持客观公正，注重实绩性：考核过程公开透明，考核标准具体量化，结合日常表现、工作实绩、师生评价、家长反馈等多方面情况，客观公正评价教职工师德师风表现，不搞形式主义。

3.坚持全员覆盖，分类考核：覆盖全校所有教职工，根据任课教师、行政人员、后勤人员的岗位特点，制定差异化考核标准，确保考核贴合岗位实际。

4.坚持奖惩结合，强化激励：考核结果与评优评先、职称评定等直接挂钩，表彰先进、惩戒违规，形成“比学赶超”的良好氛围，推动师德师风水平整体提升。

5.坚持动态管理，注重提升：建立常态化考核机制，跟踪教职工师德师风表现，及时发现问题、督促整改，注重引导教职工自我反思、持续提升。

第三条适用范围

本方案适用于我校全体在职教职工，包括各年级任课教师、行政管理人员、教辅人员、后勤服务人员，不分学段、岗位，统一遵循本方案要求，分类开展考核评价。

第二章考核对象与周期

第一条考核对象

全校全体在职教职工，具体分为三类：

1.任课教师：承担各年级、各学科教学任务的教师；

2.行政管理人员：学校各职能部门（教务处、德育处、总务处等）工作人员；

3.后勤服务人员：负责校园后勤保障、安全保卫、卫生保洁等工作的人员。

第二条考核周期

1.日常考核：每月开展1次，重点记录教职工日常师德师风表现、违规违纪情况，作为年度考核的重要依据；

2.年度考核：每年1次，一般在每年12月底至次年1月初开展，全面考核教职工本年度师德师风表现，形成年度考核结果；

3.专项考核：针对师德师风突出问题、重大活动（如师德师风专项整治），适时开展专项考核，强化过程管控。

第三章考核内容与标准

师德师风考核内容围绕“思想政治素质、职业行为规范、育人履职表现、廉洁自律要求、社会公德修养”五大核心维度展开，总分100分，结合不同岗位特点制定差异化考核标准，分为优秀（90-100分）、合格（70-89分）、基本合格（60-69分）、不合格（60分以下）四个等级。

第一节共性考核内容（所有教职工通用，60分）

1.思想政治素质（15分）：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；自觉学习党的教育理论、方针政策，坚定理想信念；热爱教育事业，忠于教育职守，具有强烈的责任意识和奉献精神。