学生违纪处理管理规定细则（2026年新版）

学生违纪处理管理规定细则（2026年新版）

为全面贯彻立德树人根本任务，规范学生行为习惯，维护校园正常教育教学秩序，保障学生合法权益，促进学生身心健康成长，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号）等法律法规，结合我校办学实际，针对新形势下校园违纪行为的新特点、新问题，修订完善本细则，作为本学期及以后学生违纪处理的唯一依据，全体在校学生（含走读生、住校生、借读生）均须严格遵守。

第一章总则

第一条制定目的

坚持“教育为主、惩戒为辅，依法依规、客观公正，分类施策、过罚相当”的原则，明确学生违纪行为的界定、惩戒标准和处理流程，引导学生树立规则意识、责任意识，营造文明、有序、安全、和谐的校园环境，助力学生全面发展、健康成长。

第二条适用范围

本细则适用于我校全体在校学生，涵盖课堂教学、校园活动、宿舍生活、校外实践、网络行为等所有与学生身份相关的活动场景，不分年级、学段，统一适用本细则规定。

第三条基本原则

1.教育性原则：惩戒的核心是教育，旨在帮助学生认识错误、改正行为，不得单纯以惩戒为目的，严禁体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严。

2.合法性原则：严格遵循国家法律法规及教育行政部门相关规定，所有违纪处理行为均符合法定权限和程序，保障学生的申诉权、知情权等合法权益。

3.公平公正原则：对所有学生一视同仁，不偏袒、不歧视，根据违纪行为的性质、情节、危害程度及学生认错态度，依法依规作出公正处理。

4.过罚相当原则：惩戒措施与违纪行为的严重程度相匹配，轻微违纪以教育警示为主，严重违纪依法依规给予相应处分，杜绝过度惩戒。

5.协同育人原则：联动家长、社会力量，形成教育合力，在实施惩戒的同时，加强对学生的心理辅导、行为矫治和思想引导，帮助学生改正错误、回归正轨。

第四条职责分工

1.学校德育处：负责本细则的组织实施、解释修订，统筹学生违纪行为的调查、核实、处理及归档，牵头开展学生帮扶教育和申诉处理工作。

2.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生违纪行为的初步排查、事实核实、谈心教育，及时上报违纪情况，协助德育处开展处理和帮扶工作，做好家校沟通。

3.任课教师：负责课堂教学、课后辅导等场景中学生轻微违纪行为的当场教育、制止，及时记录并反馈给班主任，配合做好后续处理工作。

4.宿舍管理员、安保人员：负责宿舍区、校园公共区域学生违纪行为的巡查、制止和上报，协助德育处开展调查核实工作。

5.全体学生：自觉遵守本细则及学校各项规章制度，主动接受学校教育管理，对自身违纪行为承担相应责任，积极配合学校的调查和处理。

第二章学生违纪行为分类及界定

学生违纪行为分为轻微违纪、一般违纪、严重违纪三类，结合2026年校园管理新形势，重点细化网络违纪、校园欺凌、安全违规等行为界定，具体如下：

第一节轻微违纪行为

指情节轻微、未造成不良影响，经提醒教育后能够及时改正的违纪行为，主要包括：

1.考勤类：偶尔迟到、早退（每月不超过3次），无故缺席早读、午休、自习课1次以内，未按规定履行请假手续擅自离校半天以内（事后及时补假并说明原因）。

2.课堂类：课堂上小声说话、做小动作、走神发呆，未按要求携带学习用品，偶尔不完成课堂作业，未经教师允许擅自调换座位、离开教室。

3.仪容仪表类：未按学校规定着装、佩戴校徽，发型、饰品不符合学生规范（经提醒后能及时整改），校园内不规范佩戴口罩（特殊情况除外）。

4.行为类：在校园内追逐打闹、喧哗吵闹，影响他人正常学习生活；随手乱扔垃圾、践踏草坪，轻微损坏校园公共设施（可当场修复、未造成损失）；在非指定区域进食、饮用非饮用水。

5.网络类：偶尔在校园内违规使用手机（非教学用途），经提醒后立即上交；在班级群、校园群发布无关信息，未造成不良影响。

第二节一般违纪行为

指情节较重、造成一定不良影响，或经提醒教育后仍不改正的违纪行为，主要包括：

1.考勤类：每月迟到、早退4-6次，无故缺席早读、午休、自习课2-3次，擅自离校半天以上、1天以内，伪造请假条、找人代假。

2.课堂类：课堂上大声喧哗、打闹，故意扰乱课堂秩序，顶撞任课教师，拒绝服从教师管理；多次不完成作业、抄袭作业，伪造作业、考试答案。

3.行为类：在校园内吸烟、饮酒（初犯）；辱骂同学、教师，发生口角争执，未造成人身伤害；故意损坏校园公共设施、花草树木，造成一定经济损失；在宿舍内使用违规电器（非大功率、未造成安全隐患），擅自调换宿舍、床位，夜间熄灯后喧哗、影响他人休息。