德育特色学校经验交流会上校长发言：核心工作要做到“有规可依、有章可循、督查到位”

德育特色学校经验交流会上校长发言：核心工作要做到“有规可依、有章可循、督查到位”

各位领导、同仁：

大家好！

本学期是学校夯实德育根基、培育优良校风的关键期，我校紧扣“立德树人”根本任务，结合学生身心成长特点，以常规管理为抓手，以特色活动为载体，以家校社协同为支撑，让德育工作在春日校园里落地生根、渐入人心。现将本学期阶段性德育工作成效、不足及后续计划汇报如下：

一、规范常规管理，筑牢德育根基

春季学期学生户外活动增多、行为习惯易松动，我校把德育常规管理作为核心工作，做到“有规可依、有章可循、督查到位”。

（一）健全管理体系，压实育人责任

完善“校长统筹、德育处主抓、年级组落实、班主任负责、全员参与”的德育管理网络，明确各岗位春季德育职责。开学初，组织德育工作专题会议，结合春季学情制定《本学期德育工作实施方案》，细化习惯养成、安全教育、爱国主义教育等12项重点任务，做到任务分解到岗、责任落实到人。同时，修订《班级德育考核细则》，将春季校园护绿、文明出行、课间秩序等纳入考核，每月公示考核结果，倒逼责任落地。

（二）抓实日常管理，规范行为习惯

以“春日文明习惯养成”为主题，开展系列专项行动：一是规范课堂常规，要求教师上课前强调课堂纪律，督促学生做好课前准备，杜绝春季上课走神、交头接耳等现象；二是强化课间管理，安排值周教师、学生监督员巡查校园，制止追逐打闹、攀爬护栏等危险行为，打造“文明课间”；三是深化校园卫生管理，推行“班级绿植认养制”和“卫生值日双督查制”，每天安排学生自查、值周小组抽查，确保教室、校园角落整洁有序，让“弯腰捡垃圾、爱护绿植”成为学生的自觉行动。

（三）强化班主任队伍，夯实育人主阵地