2026年学校管理创新实践交流会上校长讲话：四维发力，赋能提质

2026年学校管理创新实践交流会上校长讲话：四维发力，赋能提质

尊敬的各位领导、亲爱的校长同仁们：

大家好！

非常荣幸能在全县学校管理经验交流会上，与各位深耕教育一线的同仁们分享心得。2026年，教育强国建设进入关键阶段，新高考改革持续深化，数字化教育全面普及，学校管理也面临着“提质增效、创新突破”的新要求。在长期实践中，我校聚焦“制度、分工、激励、氛围”四个核心维度，摸索出一套贴合当下教育实际的管理方法，今天愿与大家坦诚交流，共同探讨。

一、制度筑基：以“精准+高效”筑牢发展根基

制度是学校有序运转的“压舱石”，2026年的学校制度，既要贴合五育并举、双减落地等政策要求，更要兼顾师生需求，做到“问题导向、精简实用”。

1.问题导向，靶向施策。学校管理不能“拍脑袋定制度”，而要盯着问题找答案。2025年，我们发现学生课后服务参与率低、内容单一，单纯靠“强制要求”效果不佳。借鉴“需求导向”的管理思路，我们调研了300余名学生和家长，制定了《课后服务“菜单式”实施方案》——开设科创、艺体、劳动、阅读等8类26门课程，学生自主选课，教师自愿申报授课，同时建立“学生评价+质量督查”机制。实施一学期，课后服务参与率从65%提升至98%，还孵化出3个学生科创社团。这让我们明白，好的制度要“对症下药”，比如针对教师备课负担重，我们简化教案模板，推行“集体备课+个性化调整”模式；针对校园安全管理，制定“网格化责任清单”，把安全责任落实到每个岗位、每个环节，让制度真正解决问题。

2.数字赋能，精简高效。2026年的制度执行，离不开数字化助力。以往我校的请假、物资申领、评优申报等流程繁琐，需多部门签字，效率低下。去年我们引入智慧校园管理系统，将12项行政流程线上化，教师通过手机就能完成申报，审批时间从平均3天缩短至4小时；学生的考勤、作业提交、综合素质评价也实现数字化管理，数据实时汇总，方便教师精准掌握学情。同时，我们定期梳理制度清单，废除了5项与当前教育形势不符的旧制度，合并了3项重复流程，让制度“瘦身”更“健身”，确保每一项制度都能落地见效，不流于形式。