2025年秋季新学期师德师风暨教辅规范使用专题会上，校长讲话：守住初心与底线，站稳讲台与人心！
尊敬的各位老师，同志们：
大家下午好！
我们今天召开师德师风建设暨教辅资料管理工作专题会，看起来是一个“常规动作”，但在新学期刚刚开始之际，这场会其实非常必要，也非常重要。
为什么？因为我们迎来了一个新开端，也站到了一个应当“再提醒自己一次”的关口。
在这里，我们不只是传达几个文件、布置几项任务，更是想利用这个机会，重新校准我们每一位教育工作者的行为坐标、职业方向，尤其是在教学关键地带——“师德”和“教辅”两个领域，守得住心、经得起问、站得稳脚。
今天，我不讲太多“高调话”，只想坦诚地跟大家聊聊以下四个方面的问题：
一、什么叫“师德”？不是开学说一次，而是每天做一次很多老师可能会说：“我们都知道不能有偿补课，不能违规收礼，不能推销教辅……”这些当然都是“底线红线”，但如果我们把师德师风的要求仅当成“不能做什么”而不是“我们该做什么”，那这个词，就是空的。
大家还记得今年暑假，某地曝出“老师带学生上架教材平台赚佣金”的新闻吗？
平台封号了，学校道歉了，那位老师也受到了处理。但我更想问的是：有人看似只是动了点“小心思”，为何最终演变成了“大塌方”？
说到底，还是师德意识缺位，职业边界模糊，底线感淡薄。
更深层次，其实是我们在工作中，面对越来越多的诱惑、要求、压力，有没有坚持一个“方向感”：
你是靠情绪在讲课，还是靠良知在讲理？
你对学生是施压更多，还是引导更多？
你是把职业当成“谋生路”，还是看作“育人场”？
咱们都是真正在一线陪学生成长的人，我们不需要光环，但需要底气，不一定伟大，但要值得信赖。
师德，从来不是靠口号撑起来，而是日常撑起来：
是你面对一个犯错的孩子有没有耐心和边界；
是你下班路上看到学生在校门口打闹，会不会顺口提醒一声；
是你在批作业的时候，是“走形式”还是
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