2025年秋季新学期第一次班主任工作培训会，校长讲话：凝心抓班级管理，携手促育人实效

2025年秋季新学期第一次班主任工作培训会，校长讲话：凝心抓班级管理，携手促育人实效

各位班主任同仁：

金秋九月，丹桂飘香，我们又迎来了充满希望的新学期。今天召集大家开展班主任工作培训，既是总结过往、明确方向，更是想和各位“校园筑梦人” 聊聊心里话 ——因为你们的肩膀，扛着学校发展的基石，更扛着每一位学生的成长未来。

当前学校正处在高质量发展的关键期：从外部看，上级部门对我校的支持力度持续加大，今年暑期智慧校园二期工程顺利完工，新增的AI学情分析系统、多功能实验室已投入使用，上学期市县教育局专项评估中，我校“五育融合” 工作获评“优秀典型案例”，这些都为我们搭建了更好的育人平台。从内部看，上学期各年级学业水平测试优秀率较去年提升8%，学科竞赛斩获3项市级奖项，更难得的是，全校形成了“团结向上、实干争先” 的风气，课间操秩序、校园卫生评比始终位列全县前列——这一切成绩的背后，离不开各位班主任的日夜坚守：晨光中你们在校门口迎学生入校，夕会上你们耐心解答疑问，深夜里你们还在回复家长消息，是你们用“时时放心不下”的责任感，为学校筑牢了发展根基。我们不仅在见证学校的成长，更在共同书写属于我们自己的教育故事。

班级是学校最小的“细胞”，却是育人最重要的“阵地”。打造一支有教育情怀、有管理智慧、有责任担当的班主任队伍，不仅是学校打造区域教育品牌的核心，更是守护学生“拔节孕穗期”的关键。过去一学期，大家在常规管理中展现了超强的执行力：从晨读时的轻声督导，到课间的安全巡查；从班级文化墙的精心设计，到仪容仪表的细致规范，你们用“绣花功夫” 做实过程管理，全校班级量化考核优秀率较上学期提升15%，这就是大家实干的成果。

也正是这份“挑战性”，让我们的队伍不断成长。像某班李老师，创新“班级日志互评” 机制，让学生从 “被管理者” 变成“自主监督者”，班级凝聚力显著提升；某班王老师设立“心理树洞信箱”，及时疏导学生情绪，上学期该班学生心理健康测评优良率达98%——这样的优秀班主任还有很多，你们的探索让“班主任” 这个岗位更有价值、更有温度。