在校长论坛的发言：以AI为翼，做新时代教育的领航者

在校长论坛的发言：以AI为翼，做新时代教育的领航者

尊敬的各位同仁：

大家好！

今天能和各位教育同行齐聚一堂，探讨“人工智能与教育变革”这个话题，我特别有感触。不知道大家有没有这样的体会：近些年教育形势跑得特别快，有一股力量正悄悄重塑我们的学校管理—— 这就是人工智能。

国家智慧教育平台开通三周年之际，教育部召开的2025年教育数字化战略行动部署会，主题正是“人工智能与教育变革”。当时听怀进鹏部长讲话时，有人跟我说“不懂人工智能的校长，早晚会被淘汰”，我起初还觉得这话有点刺耳。可后来仔细琢磨，再加上研读了国家刚印发的《关于深入实施“人工智能 +”行动的意见》——里面明确提出要 “把人工智能融入教育教学全要素、全过程，加强人才队伍建设”，我现在真切认同这句话：校长不主动学AI、用AI，真的可能被时代甩在后面。

第一，人工智能早已接过我们不少“日常活儿”

咱们当校长的，以前总被各种琐事缠得脱不开身，而现在，AI已经成了我们管理上的“好帮手”，主要体现在三个方面：

一是信息传递上，从“传话筒” 变成了 “指挥塔”。过去我们像“信息中转站”，老师的汇报、学生的情况、家长的反馈要往上递，上级的政策、指示要往下传，效率低不说，还没精力想学校发展的大事。现在有了智能办公平台，老师查政策、找教学资料几分钟就能搞定，工作进度、学生情况随时能上报。我们不用再陷在传递信息的琐事里，反而能腾出时间分析数据、找准学校发展方向。就像我熟悉的一所中学，上了智能管理系统后，老师说“以前翻半天网站找资料，现在一搜就有”；校长打开系统，全校教学情况一目了然，发现问题能及时调整，终于有精力琢磨办学核心问题了。

二是教学管理上，多了个“24小时教练”。以前培养新老师，我们得手把手操心备课、上课、管课堂；分析学生成绩，也只能靠经验总结。现在有了AI教学辅助系统，新老师缺模板，系统里能找；想练技巧，视频教程随时看；试讲完，AI还能精准指出“节奏太快”“例子不贴合学生”，给具体改进办法。分析成绩时，AI更能挖出数据背后的问题—— 比如哪科薄弱、哪个学生注意力不集中。我常去的一所学校，用AI分析数学成绩后，发现学生几何普遍不行，校长立刻组织老师调整教法、优化课程，没多久数学成绩就上去了，全校教学质量都跟着提了一截。