各位领导、各位同仁：
唯有热爱才可以做好所有的工作。我能感受到体育老师对体育教育工作是非常热爱的，对于现在的2022版的体育课程标准了如指掌。体育老师必须要热爱体育工作，热爱这门学科才可能让自己投入其中，让孩子们也热爱。
体育教育究竟需要关注什么?下面，我想提五点建议：
第一个建议：整体性
我认为体育非常重要。我常常说一句话：“唯有运动和阅读不可辜负”。因为我们这门学科和阅读会相伴孩子一辈子。现在养成良好的运动习惯，孩子有这份热情，会影响孩子一辈子。整体性我们要从三个方面来看：
一是要看到完整的人。体育是最接近于人生完整性的一个学科。孩子在体育中会体验到很多的情感。语文数学学科学习中大概率不会学得泪流满面，但是在体育活动中，有的学生就会泪流满面。以足球比赛为例，孩子会经历一种从期待、激动到亢奋，最后结果一出来不得不面对失败的失落感，甚至相互安慰，抱头痛哭，然后还要学会调整自己的情绪。这犹如我们的人生会遇到波澜起伏的感觉。所以在学校体育中，学生可以体会到完整的人生，这是非常重要的一个学科。我们要关照体育对于培养完整人的重要价值和意义，体育不仅仅是运动，不仅仅是锻炼，
而是人生大课。
二是要关注全体的人。我们的老师最容易犯的一个错误就是只管自己教，不管学生学。对学生的学有可能是点到为止，就关注那么几个，教师眼中要有全体学生，每一个学生你都要看到，根据学生情况做及时调整，这才是整体性。
三是要关注特殊的学生。体育老师要有数据意识。你所任教的班级里的孩子哪个项目有特长，有优势。学生有薄弱的地方，他是小胖墩儿或者他的意志力不够坚强，团队协作能力比较弱，这些你们都要建立起自己的学生数据库。你如果不收集这些数据，你眼中没有学生，你没有办法讲得出这个孩子体育发展的强项。
以上是我的第一个建议——整体性。
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