各位同事：
我想直接一点说，今天把大家聚在这里，只为了一个目的——用三天时间，让整支队伍从“过年模式”真正切换到“作战模式”。
这是开学后的第一次全体会，我不打算花太多时间回顾过去的荣誉，也不准备讲太多客套话。过去一年，我们取得了哪些成绩，墙上的牌子、心里的成就感都在提醒我们，那些已经写在学校历史里了。现在更重要的是，想清楚接下来要怎么走。
春节这段时间，有一个问题一直在我脑子里打转：
为什么同样在一个区域内，有的学校一年比一年有起色，有的学校几年下来几乎看不到变化，甚至慢慢往下滑？
差距究竟是从哪里开始拉开的？
我自己的看法是：
真正的差距，不是在期中考试、期末考试这些“大节点”上突然出现的，而是在每个学期刚启动的那一两周里，一点一滴拉远的。
谁开局抢得早、节奏踩得稳、状态调得快，谁在这个学期就更有可能把事情做扎实。
所以，今天我不讲全年蓝图，就聚焦一件事：怎么把这个开局打实、打准、打出气势。
我想借三个“不等式”，谈谈我对管理和开局的理解，也把我对大家的具体要求摆在台面上。
一、第一个不等式：到岗≠ 到位
后天，老师们正式返校；明天，行政干部就要全部到岗。但我要特别强调一点：
人坐在办公室，不等于已经进入工作状态。
人虽然来了，心还在假期里，这种状态比没来还危险，因为它会向周围扩散。
行政队伍的精气神，就是这所学校的“晴雨表”。
你松懈一点，下面就会跟着慢十步。
所以，对所有分管领导和中层，我有一个“开机”要求，而且是立刻要动起来的要求——
明天到校之后，每个人至少把这三件事做完：
第一件，亲自跑一圈你负责的区域。
看看寒假里有没有留下什么安全隐患，有没有设备损坏、环境脏乱的地方，当天整理成问题清单，交给总务处，明确“谁负责处理、什么时候完成”。
第二件，把你条线上的中层一个个“拉上线”。
给每一位你分管的中层干部打电话，确认他的人在哪里、心在哪里：什么时候返校？开学准备到了哪一步？最急的事情是什么？别等到开学当天，才发现有人没准备好。
第三件，把“第一周的活儿”说清楚。
在工作群里发出你分管条线的“第一周任务清单”。注意，不是厚厚的一本学期计划，而是：
这一周要完成哪几件具体事情；
每件事情是谁牵头，谁配合；
截止到哪一天必须有结果。
我现在要的不是漂亮的措辞，而是清晰的任务和节点。
说白了：
到岗，是你人来没来；
到位，是你的状态、节奏和责任感有没有跟上。
我希望后天当老师们进到校园时，看到的是已经“高速运转”的管理团队，而不是一群刚从假期里缓过来的“旅客”。
二、第二个不等式：忙碌≠ 高效
这个问题，我观察不止一年了，今天必须讲透。
我们有的部门、一部分同事，一年四季几乎没闲着自己：
早来晚走，文件一摞一摞，会议一个接一个。
但如果让他认真写一写：“今年我真正做成了哪三件有份量的事情？”
往往答不上来。
问题在哪？
每天被事务推着走
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