老师们:
播种一种习惯,收获一种行为;播种一种行为,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。“十年树木,百年树人”德育教育也非一日之功。小学阶段正是人生播种的时期。所以,养成教育是学校德育工作的重中之重,也是班主任工作的核心学生成功人生的基石。因此,学校要坚持立德树人根本任务,全力实施学校养成教育个性化模式,全方位构建学生行为习惯养成教育体系,为成就学生精彩人生不懈努力。
养成教育如何抓?那些大话套话我们就不再阐述,多年工作经验下来,我认为主要做好以下5点工作,会后请各位老师,尤其是班主任老师贯彻落实。
一声问候。遇见领导、老师、同学、及来宾时能面带微笑主动问好,放学时,要向老师、同学道别,说声再见。
二个轻声。在楼道、楼梯行走时,要轻脚慢步。自觉排队,不跑跳、不打闹、不喧哗,不在楼内进行任何游戏活动。诸如:追逐打闹、球类游戏、投沙包、玩纸牌、猜拳和踢毽子等;在楼梯内行走时不摸墙、不踹墙,不滑栏杆、不拥挤,无特殊情况不在楼道、楼梯上滞留,与人交谈要轻声并使用普通话。
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