2026春季新学期班主任培训会上，校长发言：守育人初心，筑班级根基，启春日新篇

2026春季新学期班主任培训会上，校长发言：守育人初心，筑班级根基，启春日新篇

尊敬的各位班主任同仁：

大家上午好！

春暖花开，万象更新。在这充满希望的2026年春季新学期，我们齐聚一堂，共话育人使命，共谋管理新篇。一直以来，教育界流传着一句朴实却深刻的话：“学校乱不乱，班主任说了算”。这句话在今天依然掷地有声—— 它不仅彰显了班主任在学校管理中的核心地位，更承载着立德树人的时代重任。作为班级的“主心骨”、学生成长的 “引路人”，各位班主任的工作质量，直接关系到学校“五育并举” 的落地成效，关系到每一位学生的全面发展，关系到校园生态的和谐稳定。

站在新学期的新起点，面对教育高质量发展的新要求，我希望各位班主任能够扛起责任、精进本领，重点做好四个“者”，让班级管理更有温度、更有力度、更有深度：

第一，做家校社协同的“沟通主导者”，架起共育 “连心桥”。沟通是教育的生命线。新学期，希望各位班主任主动升级沟通模式：对内，要与科任教师建立“学情共研” 机制，每周至少一次深度交流，精准掌握学生课堂表现、知识薄弱点，形成“全科育人”合力；对外，要打破传统沟通边界，一方面通过家长会、家访、班级群等渠道，及时反馈学生成长亮点与改进方向，让家长感受到教育的专业性与温度；另一方面要主动链接社区资源，探索“家校社”协同育人新模式，比如邀请家长志愿者、社区榜样走进课堂，让教育场景从校园延伸到生活。尤其要关注学生的心理适应期，新学期伊始，若出现情绪波动、行为异常等情况，务必第一时间与家长沟通，共同制定个性化引导方案，为学生筑牢心理防线。