2026年春季开学教学工作会议，校长发言：本学期仅80天、5大任务、3条红线！深耕育人初心

2026年春季开学教学工作会议，校长发言：本学期仅80天、5大任务、3条红线！深耕育人初心

尊敬的各位老师：

新春甫至，万物勃发。值此新学期开篇之际，我谨代表学校，向大家致以新春的问候与诚挚的祝福，愿我们携手并肩，在新的征程上续写育人华章！

今天的会议，既是收心聚力的动员令，也是攻坚破难的任务书。在部署具体工作前，我想先向大家坦陈一组时间账：受闰月影响，今年春季开学延迟至三月初，而暑假节点不变，这使得本学期有效教学时长不足80天；对毕业班而言，中高考时间不随开学推迟，备考周期更是雪上加霜。这是我们必须直面的现实，更是检验我们育人智慧的考验。

放眼更广阔的背景：2026年是“十五五”规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承前启后的关键一年。全国教育工作会议将攻坚定为年度主旋律，基础教育重点工作部署会明确了扩优提质、课间15分钟保障、每日2小时体育活动、人工智能进课堂、中考改革深化等具体要求—— 每一项部署都与我们的日常教学紧密相连，每一项任务都承载着育人使命。

时间紧、任务重、标准高，但越是承压，越要坚守育人初心；越是紧迫，越要讲求科学方法。新学期，我们要聚焦提质增效、减负赋能，重点推进五项核心工作：

一、深耕课堂主阵地：让每节课都成为高效育人载体

课时稀缺更需珍视，每一堂课都要尽显含金量。要落实学校教育主阵地要求，把减负的核心落在课堂提效上—— 减少课外无效负担，提升课内教学效能，让课堂真正成为育人主战场。

精准备课锚定素养：紧扣新课标修订版要求，深研教材逻辑与学业质量标准，将教学评一致性贯穿备课全过程。不仅备重点、难点、易错点，更要备学情差异，明确每节课的素养目标、检测方法与达成标准，杜绝夹生课，确保教学目标可落地、可测评。