七八年级期中考试质量分析会上，校长讲话：我想就7个问题与大家交流...

各位老师，大家下午好：

七八年级期中考试的工作已经告一段落，我们今天为什么要专门召开质量分析会？不是为了算算哪一科高一点、哪个班低一点，也不是走程序、说几句表面话。

我还是想引用那句老话，“以人为镜，可以明得失”。对我们来说，这次考试的意义就是一面“教学工作”的镜子，帮我们照出问题的边界、发现努力的盲区、亮出前半学期的真实情况，更重要的是，让我们一起商量下一步怎么走、往哪里发力、由谁来干。

说实在话，这段时间，大家真的辛苦了。早读进楼、夜班关灯，大家都看得到：有的老师一上楼就开始和学生对题、对作文，一到晚上还在群里答疑、改作。但是，这次成绩出来之后，我们也看到了不小的差距。

有些老师难免觉得，费这么大劲，数据还是不够好，到底问题卡在哪儿？这事怎么才能真推进一把？我自己也思考了很多，今天想从七个角度，和大家面对面说一说。

①要稳住“质量立校”这个根本共识

我们可以谈特色，也可以搞创新，但归根结底，支撑学校口碑、稳定生源、托住发展底盘的，还是教学质量。

这不光是管理要求，更是职业底线。

为什么要抓质量？因为它不是“奖惩标准”，是“生存标准”；

为什么出成绩大家都关注？因为那不是某一科厉害，是学校整体教风、“教感”在发声。

这次考试，七年级的年级均分比月考有所抬头，势头不错，说明班级稳，学生开始清楚节奏；但八年级整体成绩往下滑了一点，几个班差距拉得开，特别数学、英语两科低分率持续偏高，这个状态不能只“提醒”，要“动真”。

成绩不算差，但差距是真的大，现在最怕的是我们对质量问题“发现但不处理”，或者说“发现之后，放在那里放着”。