2026年春季学期德育工作中期总结：凝心铸魂育新人 深耕德育促成长

2026年春季学期德育工作中期总结：凝心铸魂育新人深耕德育促成长

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！德育是立校之本、育人之魂。本学期开学以来，我校紧扣立德树人根本任务，坚持以生为本、以德为先，聚焦学生思想引领、习惯养成、品格塑造，扎实推进德育队伍建设、活动创新、家校协同等各项工作，在润物无声中滋养学生心灵、培育优良品格。现将本学期中期德育工作开展情况、成效及后续计划，向大家作详细汇报。

一、建强德育队伍，夯实育人根基

德育工作成效，关键在队伍。本学期我们着力打造一支有责任、有温度、有方法的德育团队，健全机制、强化培训、凝聚合力，为德育工作落地提供坚实保障。

（一）完善管理机制，压实德育责任

学期初，结合学校实际，修订完善《班级量化考评细则》《学生一日常规》《班主任工作管理办法》等制度，明确德育工作标准、流程和责任。构建校长统筹、德育处牵头、年级组落实、班主任主抓、任课教师协同的五级德育管理网络，实行“分层管理、分线负责、全员参与”。每周召开德育工作例会，每月开展班级量化考核，结果与评优评先挂钩，让德育工作有章可循、有责可追、有据可查。

（二）强化能力提升，赋能德育骨干

坚持“以训促能、以研提质”，常态化开展班主任培训与交流。每两周召开一次班主任工作会，交流班级管理难题、分享育人妙招；开展班主任师徒结对，老教师传经验、年轻教师学方法；组织主题班会观摩、班级文化评比、育人案例分享等活动，围绕学生心理疏导、行为矫正、家校沟通等重点，提升班主任专业能力。本学期累计开展培训、研讨活动8场，班主任育人水平显著提升。

（三）落实全员德育，凝聚育人合力