高考前最后一次高三全体教师会上，校长讲话：“我们要做定海神针，不是情绪催化剂——你站在学生面前的样子，就是最好的力量！”(1)

高考前最后一次高三全体教师会上，校长讲话：“我们要做定海神针，不是情绪催化剂——你站在学生面前的样子，就是最好的力量！”各位老师：

大家下午好！

今天把大家召集在一起，我不想讲太多大道理，也不准备再提那些空泛要求，因为离高考就剩最后几天了，这个时候大家最不需要的，不是再加任务、再压担子、再喊口号，而是把节奏稳下来，把心态稳下来，把最后这一段路安安稳稳、踏踏实实地走完，所以今天这场会，我主要想和大家说几句心里话，也算是在这个关键时刻，和大家彼此交个心、打个气。

第一件事，最后几天，比起再往前冲，更重要的是稳住。

我知道，在座不少老师现在心里都绷着一根弦，总觉得还差一点、还可以再抓一抓、再讲一讲、再盯一盯，恨不得把每一道可能考到的题都替学生再过一遍，把每一个可能出问题的地方都提前堵上，这种心情我完全理解，因为带了一整年，到了临门这一脚，谁都想把工作做得更细一点、再细一点，生怕哪个环节没顾上，最后留下遗憾，但我还是想提醒大家一句，越到这个时候，越不能乱，老师一乱，学生就更容易乱，节奏一打散，前面辛辛苦苦建立起来的状态就可能被冲掉。

高考到了最后阶段，拼的往往已经不只是知识掌握得多不多、题目刷得够不够，而是谁更稳、谁更沉得住气、谁能把自己平时的正常水平发挥出来，所以这个阶段最怕的，不是少讲了一道题，也不是少押中一个点，而是把学生原本已经相对稳定的状态搅乱了，本来孩子心里还算踏实，结果因为老师不停加码、不停提醒、不停调整安排，反而开始怀疑自己、否定自己，甚至临上考场前先把自己吓住了，那就真的是得不偿失。

所以这几天，复习安排一定要稳，班级节奏一定要稳，老师说话做事的分寸也一定要稳，不要今天突然加一套卷子，明天又临时改一轮计划，也不要看见别的班在做什么，就着急跟着变，我们自己的节奏如果本来就是对的，就按既定节奏走到底，学生最需要的不是花样翻新的安排，也不是一惊一乍的变化，而是一种可以依靠、可以信任、可以让人心里踏实下来的稳定感。

尤其是班主任和科任老师，这几天更要像“压舱石”一样站在学生面前，你一句话稳，学生心里就稳一分，你一个动作从容，学生心里就安一分，最后阶段，老师给学生最好的支持，很多时候不是多讲多少内容，而是用你的镇定、你的有序、你的笃定，帮他们把心放下来。

第二件事，最后几天，不要再把学生往“极限”里推了。

这句话我想讲得直接一点，因为确实很重要，而且是我这几天反复在想的一件事。

有些老师出于负责，到了最后几天还