校长在期中考试质量分析会上的讲话：考完了，问题却没完——期中考试之后我们该往哪儿使劲

校长在期中考试质量分析会上的讲话：考完了，问题却没完——期中考试之后我们该往哪儿使劲各位老师：

先说一件事。昨天下午我在楼道里碰到王xx老师，她拿着一叠成绩单，跟我说了句话，我觉得很有意思。她说："校长，我们班这次考得还行，没啥大问题。"我没多说什么，就点了个头。但我回到办公室之后，把她班的数据认真翻了一遍——语文、英语均分的确不低，但数学及格率比上学期期末掉了将近六个百分点，理科有一道综合应用题，全班只有三个人得了满分。

这就是我今天想说的核心问题：考完不等于完了，"没啥大问题"背后往往藏着真问题。

今天这个会，不是来对成绩的。数据表每个备课组都有，回去自己看。我要做的，是把几个让我睡不好觉的问题摆出来，然后说清楚下半学期我们到底要怎么干。

一、先说说整体情况，但不是念数字这次期中考试，从全校总体来看，均分和上学期期末相比基本持平，没有出现断崖式下滑，基本面是稳的。

但"稳"这个字不能让人安心。

文科类学科表现还好，语文和英语在正常波动范围内。问题集中在理科——数学的及格率往下走了，物理化学的高分段人数也不理想。我注意到一个细节，中等难度以上的题目，学生得分能力出现了比较明显的下滑。这不是偶然的，是知识难度上台阶之后，我们的教学没跟上来。

这一点，我请各理科备课组的老师认真想一想。

二、三个问题，我不想绕弯子第一个问题：上学期期末暴露的短