新时代中小学名师名校长培养计划 申报与遴选指南

新时代中小学名师名校长培养计划申报与遴选指南

一、计划总则与核心定位

新时代中小学名师名校长培养计划(简称“双名计划”),是国家加强基础教育师资队伍建设、培育高素质专业化创新型教师校长队伍的重点人才工程，旨在培养造就一批具 有鲜明教育理念、成熟教学模式、卓越办学能力，能够引领基础教育改革发展的名师 名校长，打造新时代为学、为事、为人示范的“大先生”,健全名师名校长遴选、培养、管理、使用一体化机制，为落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供坚 实人才支撑。

本计划面向普通中小学、幼儿园、特殊教育学校一线教师、校园长，以及教师发展机构从事教研并指导一线实践的教研员，实行分级分类遴选培养，坚持政治引领、师德为先、业绩为本、突出潜力、公平公正的原则，择优确定培养对象，实施为期三年的集中培养，助力人才成长为基础教育领域领军力量。

二、申报对象与核心条件

(一)申报对象

1.中小学名师申报：中小学、幼儿园、特殊教育学校一线在岗教师，教师发展机构一线教研员，长期深耕教育教学一线，具备扎实学科功底与突出育人成效。

2.中小学名校长申报：中小学、幼儿园、特殊教育学校在岗正职校园长，深耕学校管理岗位，具备先进办学理念与卓越治校实绩。

(二)基本申报条件

1.政治素养与师德师风

拥护党的教育方针，政治立场坚定，具备坚定的教育理想与深厚的教育情怀，恪守教 师职业行为准则，师德高尚、师风正派，无任何师德失范、违法违纪行为，是“四有”好老师的模范践行者，深受学生、家长与同行认可。

2.岗位与资历要求

名师申报者：具备中小学副高级及以上职称，持有相应学段学科教师资格证，连续从 事一线教育教学、教研工作满10年及以上，至今仍坚守教学教研岗位，每周承担足量一线教学任务，未脱离教育教学一线；原则上年龄不超过48周岁，特别优秀者可适当放宽。

名校长申报者：具备中小学副高级及以上职称，持有相应学段校园长任职资格证，担 任学校正职校长满5年及以上，办学治校实绩突出；原则上年龄不超过50周岁，特别优秀者可适当放宽。

3.业务能力与工作实绩

名师申报者：教育教学水平精湛，形成独具特色的教学风格与育人模式，教学质量稳居区域前列；育人成效显著,在学科建设、课程研发、学困生转化、青年教师培养等方面成果突出；具备较强教研科研能力，主持或核心参与市级及以上教育教学课题，发表高质量教研论文，获得市级及以上教学成果奖、教学竞赛奖项，获评市级及以上学科带头人、骨干教师、名师等荣誉，在区域内具有一定影响力。