2026学年春季第二学期初中教科室工作计划

2026学年春季第二学期初中教科室工作计划

本学期，教科室在市教培中心的专业指导与学校校长室的直接领导下，紧扣“科研赋能教学、培训助力成长”的核心目标，围绕学校教学质量提升中心工作，遵循“点面结合、重点突破、务实高效”的工作原则，扎实推进教科研管理、教师专业发展、语言文字建设等各项工作，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

一、本学期工作重点

1. 聚焦课堂改革，推动教研与科研深度融合，以科研破解教学实际难题，让教科研成为提升课堂效益的“催化剂”。

2. 强化课题全流程管理，细化过程性资料归档，杜绝“重申报、轻实施”现象，提升课题研究的规范性与实效性。

3. 构建多元化教师培训体系，兼顾骨干教师引领与青年教师培育，全方位提升教师教科研能力与业务素养。

4. 配合学校相关部门，做好校园文化建设、特色活动策划等工作，扩大学校办学影响力。

5. 推进语言文字规范化建设，开展特色活动，提升师生语言文字应用能力与文化素养。

二、工作措施

1. 深化课堂与科研融合

以学校课堂教学改革为契机，聚焦“生本课堂”“高效教学”等核心主题，每月组织1次教科研理论专题学习，提升教师科研意识与理论水平。

依托“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动，收集教学案例、反思报告等资料，及时总结改革成果与不足，提出针对性指导意见；深入推进“指导学生自学”相关研究，探索贴合初中学生认知特点的自学指导策略。

2. 规范课题过程管理

对校级及以上在研课题（如教学方法创新、学生核心素养培育等方向）实行常态化管理，定期开展课题调研、中期交流，确保过程性资料齐全规范；逐步推进课题网络化管理，提升管理效率。

开展课题研究专题培训，涵盖选题指导、研究方法、报告撰写等内容，鼓励更多教师尤其是青年教师参与课题研究，壮大教科研队伍。