尊敬的各位老师：
大家好！
每年开学这几天，校园里的感觉是不一样的。空气里有新课本的油墨味儿，走廊里重新热闹起来，办公室里到处是备课、讨论的声音。说实话，不管教了多少年书，每到这个时候，我心里还是会有一种说不上来的激动——新学期嘛，总觉得什么都可以重新开始。
今天把大家请到一起，主题是师德师风。我知道，一说到这四个字，可能有的老师心里会想：年年讲、年年说，道理大家都懂。但是我想说，恰恰是因为它太重要了，所以才值得我们反复去想、反复去琢磨。不是走形式，而是真的需要在每个学期开头，让自己停下来问一句：我为什么做这份工作？我做得怎么样？我还能做得更好吗？
古人讲"师者，人之模范也"，话不长，分量却很重。"四有"好老师的标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心——说起来十六个字，做起来是一辈子的事。今天我不想讲太多大道理，就和大家聊聊心里话，聊聊怎么在日常工作中把"热爱""坚守""担当"这几个词真正活出来。
一、关于师魂：说到底，还是一个"爱"字
我们经常说"铸师魂"，这个词听起来挺宏大的，但其实拆开来看，师魂是什么？我觉得就是你发自内心地觉得教书育人这件事有意义、有价值、值得你把时间和精力投进去。不是被动的、不是应付的，而是打心眼里愿意。
这种热爱不需要多么惊天动地。你想想看——深夜十一点还在改作业，不是因为有人逼你，而是因为你放不下那几个学生的错题；课堂上某个孩子突然眼睛亮了，你心里那种高兴，比自己拿了什么奖都痛快；家长发来一条消息说"孩子回家主动看书了"，你嘴上说"应该的"，其实心里美了半天。这些小事，不就是热爱最真实的样子吗？
还记得前几年疫情的时候吗？好多老师一夜之间变成了"主播"，手忙脚乱地学直播软件，对着屏幕讲课讲到嗓子哑，还有老师骑着电动车挨家挨户给没有网络的学生送学习资料——那时候没有人要求你必须做到什么程度，但大家都在拼命想办法，为什么？就是因为心里放不下那些孩子。这种东西装不出来，也不需要装。
不过说到热爱，我想多说一句。热爱不是一种永远不会消退的感觉。教书时间长了，谁都有倦怠的时候，谁都有想叹气的时候。遇到怎么教都教不会的学生、遇到不理解你的家长、遇到各种填不完的表格和开不完的会，你可能会问自己：当初怎么就选了这一行？这很正常。关键是，在疲惫过后、在低谷过后，你还愿不愿意走进教室，还愿不愿意对学生笑一笑，还愿不愿意再试一次。如果答案是愿意，那就说明你的热爱还在，师魂还在。
再说一点，热爱不是只爱那些成绩好的、听话的、讨人喜欢的学生。那个上课总走神的男孩，那个作业永远写不完的女生，那个在班里沉默到几乎没有存在感的孩子——他们更需要你的关注。有时候你觉得你说的话他没听进去，但也许过了很多年，他会想起来：哦，那个时候有个老师对我挺好的。教育这件事，有些效果是很多年以后才显现的，我们可能永远看不到，但它确实发生了。所以不要小看自己做的
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