各位老师、同志们：
大家好！
又是一年9月，又到我们教师专属的节日。在这天，我们不谈绩效、不说任务，只想好好地，真诚地，说一点心里话。
刚才，我们共同见证了一个个闪亮的名字、一张张自豪的笑脸那是属于我们身边这群“不喧嚣的强者”的奖章。你们当中，有的把青春都留在了教室，几十年如一日，在讲台上扎根；有的正值壮年，挑最难的班、干最累的活，毫不退缩；还有的年轻老师，刚刚踏进教育这片土地，就已经在闪闪发光。
一个老师讲得再好，是个人的本事；但是，若有这么一群老师，年复一年、日复一日地用自己的努力把学生“教出来”，把教学“干深”，把学校“顶上去”那才叫真正的团队战斗力。
今天我最想说的一句话就是：教育，从来不是一个人的独行，而是一群人的远征。
在这里，我想围绕三个关键词：守望、创新、传承，跟大家聊聊天，也算是给今天这个节日，添一点温度和厚度。
一、守望相助，是我们共同托起的温度
“守望”这两个字，听起来柔软，其实最有力量。
每一个孩子平安长大，背后从来不止一个老师的努力。教学管理、后勤保障、心理疏导、安全守护，小到水杯找回，大到人生方向，每一步，都是有人在替学生揽着、等着、想着。
这个学期，我常去各年级走课，真的看到了太多让我心里发热的瞬间。
我见过初中部办公室里，那几位数学老师每天中午提前半小时聚在一起，就为一道题的多解问题展开热烈讨论，谁错了也不怕，谁想法好就谁带头。“咱这节课要不试试反推法？哎，这好！”教学，真的不是一个人在战斗。
我见过高中部一个年级组长，带着备课组的小老师一起探讨作业设计，遇到难点，翻出自己的旧教案一页一页讲背后怎么安排，课时怎么切分，“这几节我磨了5年，才找到学生听得进去的方式”这不是简单的分享，这是把“经验”当“财富”和盘托出。
我也见过我们最辛苦的后勤老师，校警连夜守门，维修工顶着暑假高温抢修电路，食堂人员为了让新学期开学能热出“新锅气”，提前一周上线调试；校医那个暑期，多次加班处理高温训练中的中暑学生。真的是，“没有他们兜底，我们的教学再好，学生也安心不了。”
教育，不是一间教室的事，是一所学校的运转，是每一个岗位的担当。“一个学生健康成长”背后，是一所学校彼此守望、温情接应的缜密协作。
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