优秀班主任评选方案及量分表

优秀班主任评选方案及量分表

一、优秀班主任评选方案

（一）评选目的

为进一步加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在班级管理、学生培养、家校协同中的核心作用，激励全体班主任立足岗位、履职尽责、争先创优，营造爱岗敬业、乐于奉献、潜心育人的良好氛围，提升班级管理水平和育人实效，结合我校高中教育教学实际，特制定本方案。

（二）评选范围

本校在职在岗、担任班主任工作满一学期及以上的全体班主任（含高一、高二、高三各年级，不含临时兼任班主任）。

（三）评选条件

1.政治素养过硬

拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，师德高尚，为人师表，关爱每一位学生，无体罚、变相体罚学生、有偿补课等违规违纪行为，无家长、学生有效投诉，自觉践行立德树人根本任务。

2.班级管理成效显著

（1）班风学风建设扎实，班级氛围积极向上，学生遵规守纪，无重大违纪事件（如打架斗殴、校园欺凌、逃学辍学等），班级常规考核（考勤、卫生、纪律等）位居年级前列；

（2）注重学生习惯养成和综合素质培养，结合高中学生特点，开展形式多样的班级活动（如主题班会、文体活动、志愿服务、励志教育等），增强班级凝聚力；

（3）精准掌握学生学情和心理动态，做好学生心理健康疏导，尤其关注高三学生备考心态、学困生转化和尖子生培养，学生成长进步明显。

3.教学配合到位

主动对接科任教师，做好教学协调工作，及时反馈学生学习情况，协助科任教师落实教学任务，营造良好的班级学习氛围，班级整体学业成绩稳步提升，在年级测评中表现突出（高三班级重点关注备考成效）。

4.家校协同高效

重视家校沟通，定期开展家长会、家访、线上沟通等活动，及时向家长反馈学生在校情况，倾听家长诉求，争取家长支持，形成家校育人合力，家长满意度高。

5.个人表现突出

认真履行班主任职责，工作勤恳务实、责任心强，积极参与学校组织的班主任培训、教研交流等活动，主动学习先进班级管理经验，不断提升自身管理能力，有较强的团队协作意识。