校长在行政班子会上讲话：以 “五个有” 强担当、促作为，续写开学良好态势

校长在行政班子会上讲话：以“五个有” 强担当、促作为，续写开学良好态势

同志们：

今天我们召开本次行政班子会，首先要跟大家说一句：前3周的工作，大家辛苦了，也干得漂亮！开学这一个月，我们整个行政班子拧成一股绳，把各项工作抓得紧、落得实，学校教学秩序、师生状态都特别好，这些成绩大家有目共睹——教务处提前一周就完成了教材分发、课表编排，开学第一天就能让师生拿着新书上新课，还快速解决了新生班师资衔接的问题；德育处牵头开展的“开学第一课”“新生适应性教育”，家长反馈特别好，不少班主任表示学生很快就进入了学习状态；后勤组更不用说，开学前三天就完成了校园卫生清洁、设施检修全部工作，开学后发现食堂餐线排队久，第二天就增设了窗口，这些实实在在的行动，不仅让师生安心，也让家长放心。还有各部门之间的配合，比如教学检查时德育处主动协助维持课堂秩序，总务处帮教务处搬运教学器材，这种补位补台的精神，特别值得肯定。

我们行政班子是学校发展的“领头雁”，是推动各项工作落地的“主心骨”。大家这3周的表现，已经用行动证明了这支队伍是能扛事、会干事的。当然，各位身处管理岗位，想必也都希望能在岗位上持续有作为、有价值，得到师生的长期认可、家长的长久信任，让自身工作真正为学校发展添砖加瓦。但这份“有为有位”，从不是靠空想、靠空谈得来的，更需要大家在前期工作基础上，继续扎根校园、紧盯师生需求，一步一个脚印干下去、拼下去。要干出更扎实的成绩、拼出更显著的实效，就必须拿出更硬的真功夫、更强的硬本领，做到“五个有”：

第一，要“脑中有事”，把学校发展装在心里。

想事是干事的前提，行政干部若是脑子“空转”，学校工作就容易 “卡壳”。有的同志可能觉得“按部就班就行”，平时不动脑筋琢磨问题，对教育政策变化不敏感，对师生反映的困难不上心，成了“思想上的懒汉”；还有的同志偶尔想事，却总盯着鸡毛蒜皮的琐事，比如纠结表格格式对不对，却没琢磨过表格里的数据能不能反映教学问题。大家要像顾炎武说的“天下兴亡，匹夫有责” 那样，把 “学校事” 当“自家事”—— 大到 “双减”政策怎么落地、课后服务怎么提质、校园安全怎么筑牢，小到某个班级的学风怎么改进、某位教师的成长需求怎么满足、某个学生的心理困惑怎么疏导，都要常放在脑子里琢磨。脑子“装着事”，才会提前做准备、主动找思路，等到问题出现时，才不会手忙脚乱。