2026春季新学期，小学分管教学副校长发言：一定要做好教学常规管理规范

2026春季新学期，小学分管教学副校长发言：一定要做好教学常规管理规范

尊敬的各位老师：

大家上午好！

春和景明，万物勃发，我们满怀热忱迎来了2026马年春季新学期。首先，我代表学校教学管理团队，向始终坚守教育岗位、深耕教学一线的各位同仁，致以最诚挚的敬意和最衷心的感谢！过去一学期，我们凝心聚力抓常规、务实创新促提升，教学质量稳步攀升，学生核心素养不断增强，家校协同育人成效显著，这些成绩的背后，是每一位老师的辛勤付出与无私奉献。

马年象征着奋进与坚守，新的学期，愿我们以策马扬鞭的豪情、脚踏实地的定力，聚焦教学核心，深化育人实践，共同书写学校教育教学的新篇章。今天，我结合新学期教学工作重点，与大家交流三个方面的内容：

一、精准落实教学常规，夯实育人质量根基

教学常规是提升教学质量的压舱石，只有把每个环节做细、做精、做实，才能为学生成长筑牢根基。新学期，我们要在规范基础上追求精准实效：

备课环节要精研细磨。各位教师需提前一周完成备课，教研组可开展协同备课，但必须结合本班学情进行个性化二次打磨，杜绝教案与课堂脱节。教案不仅要涵盖三维目标、重难点、教学过程等核心要素，更要突出学情分析和分层设计，针对不同层次学生制定差异化教学策略。要深入研读课程标准，吃透教材内涵，灵活整合教学资源，真正实现用教材教的深度转化，避免照本宣科。

课堂教学要提质增效。课堂是育人主阵地，教师需提前两分钟到岗，做好教具准备、学生组织等课前工作，以饱满的精神状态投入教学。授课时坚持使用普通话，秉持以生为本理念，注重启发式、互动式教学，通过问题设计、小组合作等形式，调动学生主动参与的积极性。要聚焦核心素养培养，将知识传授、能力提升与价值引领有机融合，同时关注学生课堂状态，及时调整教学节奏，杜绝满堂灌。严格遵守课程表与作息时间，不得擅自调课、缺课，严禁空堂现象，不拖堂、不提前下课，确保每节课高效有序。