各位老师，同志们：
大家好！这次普通高中教育教学工作会议，是在教育改革不断深化，高考新政不断推出，普通高中办学压力加大，高考竞争日趋激烈的大背景、大形势下召开的一次会议。目的是进一步分析我校以往普通高中教育改革发展的新经验、新成果，总结某年我校高考取得的新成绩、新突破。同时，进一步分形面临的新形势、新挑战，进一步凝聚共识、振奋精神、积极应对，继续保持我校普通高中教育质量稳步发展的良好态势。
近年来，随着县委、县政府“科教文旅兴县”发展战略的深入推进，我校教育发展取得长足进步，实现了教育办学条件逐步改善、教育教学质量逐年提高。这是我校一中全体教职工团结奋进、拼搏进取、默默耕耘、无私奉献的成果，是我校在历年高考中取得的历史性突破和进步，更是全县人民为之自豪和骄傲成绩。这些成绩的取得，得益于好的班子、好的队伍、好的思路、好的作风。我代表学校党政班子长期以来，认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为普通高中教育事业发展付出大量心血的广大教师和教育工作者，向所有关心和支持普通高中教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢！
作为一名与在座各位一同奋斗在教育工作阵线上的人民教师，我深知教育是民生之基、强国之本，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。如何在新形势下办好优质教育、办好人民满意的教育，不断满足经济社会发展新要求、人民群众新期待一直是鞭策我抓好教育工作的压力和动力。因此，今天我组织我校全体教职工开会，也是希望借此机会与各位老师在一起共同探讨、交流如何进一步提升普通高中办学水平。下面我讲4点意见：
一、全面总结、坚持问题导向提升普通高中办学水平
（一）善于反思。我校找不到问题是最大的问题，找到问题解决不了问题是关键的问题，你们从反思中获取成功的经验，从反思中汲取教训。为此，我校组织老师认真研讨了某某年的高考，对近三年至五年的高考试题进行研究，找出历年高考的共性，从近期试题中找趋势，从相同考点的对比中找变化，从各种试题中找动态和新意，使教师跳出了凭经验、走老路、程式化的框框，开展开拓性复习备考。因此，我认为反思很重要，以后我们要养成反思的习惯：一是要反思我校的光荣传统有多少被保持和发扬，怎样才能继续保持艰苦奋斗的作风，继续保持谦虚谨慎的作风，继续保持严谨务实的作风；二是要反思学校是否是一个干事创业、团结奋斗的集体，要确保领导班子团结一心、同心同德为高考；三是要反思教师在自己主观上还有多少不足，要多找问题和症结。要多找自身亮点和长处，多找自身主观原因，少找客观因素。
（二）确定目标。目标管理是最具人性的管理，也是最现实和直接的管理。为此，我校要结合学生的实际情况，确立了“以本科为突破，以特长为辅助”的高考目标，分别下达了年级、班级的一本、二本、三本、一专和总上线率的指标，并制定了相应的奖励方案。要根据学校自身实际，对照高考目标，确立以本科人数为主抓，以特长生为辅助的高考目标，将总目标分解到年级组和班级。年级组和班级对不同的学生提出了不同的奋斗目标并层层抓落实，做到每位老师努力有目标，心中有方向。这些成功的经验，希望你们继续发扬，通过实行目标管理，确保我们的高考工作更加科学、更加实际、更加有效。
（三）周密计划。在确定了目标的前提下，学校要督促教研组和备课组确定备考策略和复习计划。一是落实课本，夯实基础。重点抓知识迁移能力的训练，提高学生综合知识能力，强化训练，模拟考试，提高应试能力；回归课本，梳理所有的复习内容，查漏补缺，适时引导，组织好适应性考试，进行考前指导。二是精选试题，收集信息，用好试题、用好资料。加强对试卷的筛选，严把试卷质量关，避免学生陷入试题题海和无意义的重复之中。三是加强与其他学校的联系，畅通高考信息传递，实现资源共享。四是突出针对性，强化尖子生和临界生的培养，强化对偏科学生的帮助，落实到人。五是采取人盯人战术，导优补差，因材施教。以上这些做法，看似常规，但做到了就是一种突破。如果没有最后两条作为保障，是难以实现一本上线某某人的。
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