2026年春季国旗下演讲稿
周次
时间
升旗仪式主题
负责班级
备注
第1周
3.2-3.6
小目标跑成大成绩，开学这一刻，我们一起上马！
“雷锋”一个响亮的名字
谢谢你一直很美，把感恩说给“她”听
年级 班
开学第一课
3.5学雷锋纪念日
3.8妇女节
第2周
3.9-3.13
种下一棵树，也就种下一份担当
年级 班
3.12植树节
第3周
3.16-3.20
班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”
年级 班
班级文化建设
第4周
3.23-3.27
一滴水的分量——节水不是口号，是修养
安全感从哪里来——把规则变成本能
年级 班
3.22世界水日
3.30全国中小学生安全教育日
第5周
3.30-4.3
让校园更清爽——从一双手开始的“爱卫行动”
清明不止追思,让敬意化成前行的力量
年级 班
4.1爱国卫生月
4.5清明节
第6周
4.6-4.11
给手机设“红线”，给未来留“上限”
年级 班
合理使用手机
第7周
4.13-4.17
国家安全不是远方，每个小选择都在守护
年级 班
4.15全民国家安全教育日
第8周
4.20-4.24
地球只有一个，环保已成日常
让阅读成为你最稳的靠山
年级 班
4.22世界地球日4.23世界读书日
第9周
4.27-5.1
把本领练在手上，把责任落在行动中
年级 班
5.1五一劳动节
第10周
5.4-5.8
青春不等以后，担当写在今天
爱要说出口，给妈妈一份“看得见”的心意
年级 班
5.4五四青年节
5.10母亲节
第11周
5.11-5.15
关键时刻不慌，避险技能变成“肌肉记忆”
年级 班
5.12全国防灾减灾
第12周
5.18-5.22
每天进步一点点，就是最酷的逆袭
年级 班
成长一直在路上
第13周
5.25-5.29
心里有光，做稳定的自己
对烟草说“不”，为健康留一口清新
年级 班
5.25心理健康日5.31世界无烟日
第14周
6.1-6.5
童心不散场，把热爱与好奇带到远方
让文明与自然同框，做“绿色行动派”
眼里有光，未来更亮
年级 班
6.1六一儿童节
6.5世界环境日6.6全国爱眼日
第15周
6.8-6.12
分数有高低，诚信无折扣——用方法把效率拉满
年级 班
加强复习诚信应考
第16周
6.15-6.19
粽香里的文化——把传统过成今天的自豪
父爱不善言，却很有力——把感谢写成行动
年级 班
6.19端午节
6.21父亲节
第17周
6.22-6.26
对诱惑说“不”，对未来说“是”，远离毒品
年级 班
6.26国际禁毒日
第18周
6.29-7.3
初心如炬——在党的生日里立下成长的誓言
年级 班
7.1建党节
第19周
7.6-10
暑假安全“四不”+成长“三件事”带回家
年级 班
暑假安全教育
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第一周 班级： 学生：
演讲主题：《小目标跑成大成绩，开学这一刻，我们一起上马！》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！新的学期，从今天这面国旗升起的时刻开始。我们站在操场上，迎着春风，也迎来一个充满力量的“马年开局”。今天我演讲的主题是——小目标跑成大成绩，开学这一刻，我们一起上马！
同学们，很多人一说到“目标”，就想到很远很大的梦想：考第一、拿奖状、进名校……这些当然很美，但更重要的是：大成绩，往往不是一次冲刺跑出来的，而是一串“小目标”一圈一圈跑出来的。就像跑步一样，你不可能一步跨到终点；你能做的是，先把这一圈跑稳、跑对、跑出节奏。
那这个学期，我们怎样把“小目标”跑成“大成绩”？我送大家三句“上马口诀”，简单、好记、能落地。
第一条：把目标“切小”，每天都能做到
请记住：目标不是用来“喊”的，是用来“做”的。
把“我要变优秀”切成看得见的动作。早读：比昨天多读5分钟；课堂：每节课至少举手一次；作业：先审题再动笔，错题当天订正；阅读：每天坚持10页，写一句感受；运动：跳绳100或跑步5分钟。
你会发现：当目标小到“今天就能完成”，你就不会被吓退；当它能被坚持，成绩就会悄悄向你靠近。
第二条：把过程“做实”，让习惯替你赢
成绩不是“灵感”，更多来自“习惯”。新学期最值钱的不是新书包，而是新习惯。我建议每位同学至少守住三件事：
守时：按时到校、按时进班、按时完成学习任务；专注：上课眼到、耳到、心到，作业不边写边玩；整理：书包、桌面、错题本、学习计划都要“有位置”。当你把这些小事做扎实，你会发现：不需要别人催，你自己就能把学习跑顺。
第三条：把心态“调稳”，跌一跤也能继续跑
跑步的人都知道：途中会喘、会累、会想停。学习也是一样：会有难题，会有失误，会有低谷。关键是：你是把一次失败当“终点”，还是当“转弯”？
这个学期，希望大家学会三种心态：允许自己不完美，但不允许自己不努力；遇到困难先想方法，再求帮助；比起和别人比，先和昨天的自己比。只要你不下马，哪怕走得慢，也是在向前。
同学们，今天我们一起“上马”，不是要大家都变成“冲得最快”的那一个，而是要每个人都成为“不轻易停下”的那一个。请你从今天开始，给自己立一个“小目标”：小到能完成，大到能改变；小到立刻行动，大到坚持一个学期。
最后，我想把开学的祝福送给每一位同学：愿你在马年的新学期里，有目标、有节奏、有坚持；把每一天的“小进步”连成一条长跑的轨迹，把每一次“我能行”累积成真正的“大成绩”。
马年小目标跑成大成绩，开学这一刻，我们一起上马！谢谢大家。
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第一周 班级： 学生：
演讲主题：“雷锋”一个响亮的名字：善意做成日常，担当写进行动
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！今天，我们在国旗下相聚，共同迎来3月5日学雷锋纪念日。提到“雷锋”，我们脑海里会立刻浮现出一个词：温暖。但“雷锋”不仅是温暖，更是一种清醒的选择——在需要的时候站出来，在别人不注意的小事上坚持做对的事。“雷锋”是一个响亮的名字，更是一把衡量“我能为集体做什么”的尺子。
同学们，很多人问：雷锋离我们远吗？其实一点也不远。雷锋从来不是“做一件惊天动地的大事”，而是把平凡的事做到极致，把该做的事做到主动。如果把雷锋精神放到今天的校园里，它可以被我们写成三个简单、好记、能落地的关键词：看见、伸手、坚持。
第一要学雷锋，先学会“看见”
雷锋精神的第一步，是“看见别人”。看见什么？看见同学的需要、班级的不足、校园的小细节。你有没有看见走廊里那张被风吹落的纸？你有没有看见同桌今天情绪不太好？你有没有看见操场角落里那瓶被遗忘的水？雷锋式的善良，不是“等老师安排”，而是我先看见，我先在意。一个愿意看见的人，才会成为真正可靠的人。
第二要学雷锋，先要敢于“伸手”
“伸手”不是冲动，而是一种担当：该我做的时候，我就做。
在学校里，“伸手”的方式其实很多：课堂上，伸手举起的是参与；自习时，伸手合上的是不必要的聊天；同学遇到困难，伸手递出的是一句“我来帮你”；班级任务来了，伸手接过的是责任，而不是推给别人。我们常说“我还小”“我怕做不好”，可雷锋告诉我们：先去做，做着做着就会了；愿意承担的人，才会真正成长。
第三要学雷锋，重点贵在“坚持”
雷锋精神最动人的地方，不是一次两次的热心，而是长期稳定的好习惯。同学们，我们不缺“一时热血”，缺的是“天天都能做到”的自律。建议大家把“学雷锋”变成一张行动清单（不用写得很大，每天一项就够）：
1）文明一件事：主动问好、礼让排队、不说伤人的话；
2）劳动一件事：捡起一片纸、整理一排桌、守好一块卫生区；
3）学习一件事：帮同桌讲明白一道题、把错题订正到位；
4）节约一件事：随手关灯、关水龙头、吃饭不浪费。
当你把这些小事坚持一个月，你就会发现：你不仅在帮助别人，也在悄悄成就更好的自己。
同学们，今天我们纪念雷锋，不是为了把他放在墙上、写在标语里，而是为了把他请进我们的日常：在你愿意弯腰捡起一片纸时，在你愿意为同伴多走一步时，在你愿意把班级当成“我也要负责”的地方时，雷锋就“在场”。
最后，我想把一句话送给大家：
雷锋不是一个人的名字，而是一群人的方向；雷锋不是一次活动的热闹，而是一种持续的选择。
愿我们从今天起：把善意做成日常，把担当写进行动，让“雷锋”这个响亮的名字，在我们的校园里每天都响亮、都温暖、都真实。
谢谢大家！
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第一周 班级： 学生：
演讲主题：《谢谢你一直很美，把感恩说给“她”听》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！在这个特别的日子里，我们想对身边的“她”说一句：谢谢你一直很美，把感恩说给“她”听。今天，我们在国旗下相聚，迎来3月8日国际劳动妇女节。
同学们，当我们说“她很美”，很多人第一反应是外表：衣服漂亮、笑容好看。但今天我们想说的“美”，更深一层——是清晨起床为家忙碌的背影，是课堂上耐心讲解的声音，是你摔倒时伸来的手，是你低落时悄悄递来的纸巾，是把生活扛在肩上却依然温柔的力量。
“她”的美，不一定耀眼，却常常可靠；不一定轰动，却一直在场。
一、谢谢你：她把“爱”藏在细节里
同学们请想一想：早上是谁提醒你别迟到？是谁把热饭端到桌上？是谁把你的校服洗得干干净净？是谁在你犯错时生气，却又在你难过时先心软？
很多时候，我们习惯了“被照顾”，就容易把这些当成理所当然。可真正的爱，从来不是理所当然，它是一个人把自己的时间、精力和情绪，悄悄分给了你。
所以，今天的第一句感恩，想送给每一位在我们身边默默付出的女性——妈妈、奶奶、外婆、姥姥、老师、食堂阿姨、保安阿姨、校医阿姨……谢谢你们把普通的日子过得有温度，把我们的成长守得很踏实。
二、她的美：不只是温柔，还有坚韧
同学们，“她”的美还有一种常被忽略的部分——坚韧。
她们也会累，也会烦，也会遇到困难，但仍然选择把事情做好：
工作再忙，仍愿意倾听你的心事；身体不适，也尽量把家里安排得井井有条；教学任务重，依然认真批改作业、耐心陪你进步；遇到误解，也会委屈，但仍努力把生活过下去。
这就是“她”的力量：温柔不是软弱，温柔是有力量的人选择的方式；坚强不是不流泪，坚强是流泪之后仍愿意向前。
三、把感恩说给“她”听：今天就行动
同学们，妇女节不只是“说一句祝福”，更是一次提醒：感恩要表达，关心要落地。
我给大家三条“今天就能做到”的行动建议——
1.说出来：一句真诚的话胜过一百次沉默
今天回家或在校园里，请你认真说一句：
“妈妈/老师，谢谢你。”
“你辛苦了，我看见了。”
不要怕不好意思。真正的感恩，从来不丢人。
2.做出来：用一个小行动替她减一点负担
你可以主动做一件事：
整理书包、擦桌子、倒垃圾、洗碗、叠被子、扫地……
也可以在学校里做一件事：
帮老师收发作业、维持队伍秩序、提醒同学文明礼貌。
让“她”轻松一点，就是你长大的证据。
3.变更好：这是送给“她”最稳的礼物
同学们，最让家人和老师安心的，从来不是礼物，而是你越来越自律、越来越懂事：
上课更专注，作业更认真，遇事更冷静，对人更有礼貌。
你进步一点点，“她”的笑容就会多一点点。
四、把尊重送给每一位“她”
最后，我还想提醒大家：妇女节的意义，不仅是祝福，更是尊重。
在家里尊重妈妈的辛苦，在学校尊重女老师的付出，在生活中尊重每一位女性的劳动与选择。尊重不是一句口号，而是：
不取笑、不贬低；不随意评价；愿意倾听，懂得体谅；看到贡献，愿意感谢。
同学们，今天让我们把感恩说给“她”听：
谢谢你一直很美——美在温柔，也美在坚韧；美在付出，也美在坚持。愿我们从今天起，多一份理解，少一点顶嘴；多一份主动，少一点抱怨；多一份成长，少一点让人担心。
让“她”被看见、被感谢、被温柔以待。
最后，祝所有女老师、女职工、所有在我们身边默默守护的“她”，节日快乐！谢谢大家！
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第二周 班级： 学生：
演讲主题：《种下一棵树，也就种下一份担当》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！种下一棵树，也就种下一份担当。今天我们在国旗下相聚，迎来3月12日植树节。植树节听起来像一个“劳动类节日”，但它真正提醒我们的，是一种更深的力量：担当不是口号，不是豪言壮语，而是从此刻开始，为脚下的校园、为身边的集体、为更远的未来，做一件“对的事”，并且愿意长期坚持。
同学们，一棵树的成长很慢。它不会因为你今天浇了一次水，明天就长成参天大树；也不会因为你今天忘了照顾，就立刻“宣告失败”。树的生长靠什么？靠阳光、靠雨水、靠土壤，更靠日复一日的守护。其实我们的成长也是这样：学习成绩、行为习惯、身体素质、品格修养，都不是一夜之间“长出来”的，而是靠一次次选择、一次次坚持慢慢累积出来的。
今天，我想把“植树”这件事，送给大家三层含义：把树种在地上，把责任种在心里，把习惯种在每天。
一、把树种在地上：让校园更绿，也让眼睛更亮
树木带来的不仅是绿色，更是清新的空气、舒适的环境和安静的力量。当我们的校园里多一棵树，就多一份阴凉、多一抹生机、多一处风景。可是，绿色从来不是“别人栽、我享受”，绿色需要每个人伸出手。
同学们可以从小事开始：不折枝、不攀爬；不乱踩草坪；不随手丢垃圾；看到花坛边的杂物，顺手捡起；看到水龙头滴水，及时关紧。你会发现：当一个人愿意为环境多做一点点，校园就会安静地变得更好。
二、把责任种在心里：担当，是“我来做”，不是“等别人”
什么是担当？担当就是看到问题时，不是第一时间说“谁来管”，而是先问自己一句：“我能做什么？”
在学校里，担当可以很具体：
班级卫生没人主动，你愿意站出来；公共区域乱了，你愿意提醒和整理；看到同学需要帮助，你愿意搭把手；轮到你值日、值周，你不敷衍、不偷懒。
雷锋精神强调“把小事做实”，植树节强调“把责任种下”。它们其实都在告诉我们：真正的优秀，不是只管自己，更是愿意照亮别人、守护集体。
三、把习惯种在每天：今天种下的“小坚持”，会长成明天的“大本领”
同学们，树有年轮，人有习惯。你今天种下的是什么习惯，未来就会结出什么果实。
我建议大家在植树节给自己“种三棵树”：
第一棵树：自律树
每天按时到校、按时完成作业；上课不分心，手机不乱碰；该学习时专注，该休息时放松。
第二棵树：学习树
每天读一段书、背几个词、订正一道错题；把“不会”变成“会”，把“会”变成“熟练”。
第三棵树：文明树
见面问好、排队礼让、不说脏话；遇到矛盾先冷静、先沟通；把尊重别人变成一种本能。
同学们，树不会嘲笑你“长得慢”，它只会奖励你的坚持。你也一样：哪怕每天只进步一点点，坚持一学期，你就会收获一个更稳、更强、更自信的自己。
让我们把春天种在行动里，同学们，植树节最动人的地方，不是“今天我们做了什么仪式”，而是从今天起我们愿意长期做什么。
愿我们每个人都能在这个春天里：
把树种在地上，让校园更绿；
把责任种在心里，让集体更强；
把习惯种在每天，让自己更好。
最后，让我们一起记住今天的主题：种下一棵树，也就种下一份担当。从这一刻起，做一个能为集体“添一抹绿”、也能为未来“扛一份责”的人。谢谢大家！
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第三周 班级： 学生：
演讲主题：《班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！本周国旗下讲话的主题是——班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”，对应我们春季学期第三周的“班级文化建设”安排。同学们，什么是班级文化？很多人以为是墙上的标语、黑板报上的设计、教室角落的图书角。那些当然重要，但它们只是“外形”。真正的班级文化，是一种“看不见却能感受到的东西”：你走进教室，会不会被热情问好；同学遇到困难，大家会不会主动伸手；课堂上发言时，别人会不会认真倾听；值日卫生时，大家是抢着做还是推着走。班级文化不是“写出来”的，是每天一点一点“做出来”的；集体温度不是“喊出来”的，是大家一件一件“暖起来”的。
今天，我想送给大家三个关键词：“同心、同向、同做”。把这三个词做到位，你的班级就会越来越像一个温暖的团队，而不是一群人“恰好坐在同一间教室”。
一、同心：把“我们班”当成“我的事”
一个有温度的班级，首先要有“同心”的意识：班级不是别人的舞台，而是我也要负责的家。
同心，体现在你愿意在小事上站出来：
教室地面有纸屑，你是绕过去，还是弯腰捡起来？班级活动需要人手，你是“我不行”，还是“我来试试”？同学被误解或被排斥，你是旁观，还是走过去说一句“别怕，我在”？
同学们，班级温度从哪里来？很多时候就来自一句简单的话、一次不犹豫的帮助、一点不计较的担当。当每个人都愿意多做一点点，“我们班”就会变得很不一样。
二、同向：把班级规则变成共同目标
班级文化不是“想怎样就怎样”，而是有方向、有底线、有共同的追求。我们常说“班级要有规矩”，但规矩不是为了管住谁，而是为了让大家都更顺、更好、更安心。
同向，至少要对齐三件事：
第一，学习同向：让课堂更专注
上课不插话、不起哄，发言有举手，讨论有秩序；作业不拖延、不抄袭，错题不敷衍。一个班的学习氛围，是最硬的班级名片。
第二，文明同向：让相处更舒服
不嘲笑、不起外号，不把“玩笑”变成“伤害”；说话有分寸，遇到矛盾先沟通。真正有教养的班级，是让每个人都敢表达、也被尊重。
第三，卫生同向：让环境更清爽
卫生不是值日生一个人的事。抽屉整齐、桌面干净、公共区域随手整理，这些小细节，决定了班级的精神面貌。干净的教室，往往藏着一个自律的班级。
同学们，当方向一致，大家就不会内耗；当目标清晰，班级就会越来越有“劲儿”。
三、同做：用“三个一”把文化落地
班级文化最怕什么？最怕“说得很热闹，做得很稀薄”。所以我给大家一个能立刻执行的“三个一”，把文化真正落到每天：
1.每天一件“暖班小事”
比如：主动问好、帮同学带一本书、提醒同伴系好鞋带、给情绪低落的同学一句鼓励。别小看这些事，温度就是这样被一点点点燃的。
2.每周一个“班级微约定”
例如本周约定：早读不迟到、课堂发言更积极、走廊不追跑、午休更安静。约定不求多，贵在坚持。坚持一周，你会看到班风的变化。
3.每月一次“班级共创”活动
可以是“班级读书分享”“一人一项小特长展示”“班级劳动日”“班级公约再完善”。共创的意义在于：大家一起参与、一起决定、一起维护。参与感越强，班级凝聚力越强。
同学们，班级文化不是“优秀班级”才配拥有的东西，而是每个班都可以从今天开始打造的“集体气质”。当你愿意为班级多走一步，班级就会为你多撑一把伞；当你愿意把规则当成底线，班级就会把你托举得更高；当你愿意把善意做成习惯，你也会在这份温暖里变得更强大。
最后，让我们一起把今天的主题记在心里：
班级文化“做出来”，集体温度“暖起来”。
从今天起，从你我起，从一件小事起，让我们的班级更有秩序、更有力量、更有温度。谢谢大家！
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第四周 班级： 学生：
演讲主题：《一滴水的分量——节水不是口号，是修养》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我们走进一个看似普通、却与每个人都息息相关的主题——3.22世界水日。我想和大家分享的题目是：《一滴水的分量——节水不是口号，是修养》。
同学们，一滴水有多小？小到落在手心里，眨眼就干了；可一滴水又有多重？重到它关系着我们的饮用、健康、农业、工业，关系着一座城市的运转，也关系着地球的生命。我们每天拧开水龙头，水就来了，于是很多人以为“水永远不会缺”。但真正的现实是：当你觉得水“随手可得”时，恰恰最容易忽略它的珍贵。
今天我想用三个关键词，带大家把“节水”从口号变成行动，从动作变成习惯，从习惯变成修养：敬畏、细节、坚持。
一、节水，是一种“敬畏”：知道“来之不易”，才会“用之有度”
同学们，我们看到的水，常常只是“流到手边的一段”。可水从哪里来？它要经历降雨汇集、河湖补给、净化处理、管网输送……每一滴到我们手上的水，背后都是自然的馈赠与无数人的劳动。
当我们对水有敬畏，就会明白：节水不是“抠门”，而是对资源的尊重；不是“限制”，而是对未来的负责。
一个懂得节水的人，往往也是一个懂得自律、懂得边界、懂得珍惜的人——这就是“修养”。
二、节水，是一门“细节学”：真正的修养，藏在不被提醒的瞬间
很多同学觉得：节水要做“大事”，比如去种树、去宣传。其实，节水最厉害的地方是——你在没人提醒的时候，仍然做对的事。
请大家对照一下，我们校园里最常见的“水的浪费”，其实就发生在这些小瞬间：
洗手：水开得太大、洗完不关紧，或者边聊天边流水。
建议：开小水流、搓手再冲，洗完“回头看一眼”再离开。
拖把与清洁：反复冲洗、长时间流水。
建议：用水桶分段清洗，做到“定量用水”。
饮水：接了水不喝完、瓶子半满就倒。
建议：按需接水，喝完再续；“不浪费”也是一种体面。
设施漏水：水龙头滴水、管道渗漏，看到却不说。
建议：发现立刻报修或告诉老师、值周同学。及时提醒，是最有力量的节水。
同学们，节水的关键不是会不会喊口号，而是能不能把这些细节做成习惯。一个班级如果能做到：水龙头随手关、饮水不浪费、值日定量用水——这就是班风；全校都做到——这就是校园文明。
三、节水，更是一种“坚持”：让一滴水变成一条“好习惯的河”
节水最难的不是“做一次”，而是“天天做”。所以我建议每位同学从今天起，给自己立一个“节水小目标”，坚持21天，把它练成自然反应：
离开水池前，必做一次“回头确认”：关紧了吗？
洗手不浪费：先搓后冲，水流不必开最大。
接水不贪多：喝多少接多少，不把剩水倒掉。
看到漏水就报告：不做旁观者，做守护者。
你会发现：当你能把“节水”坚持下来，你练成的不只是节水习惯，更是自律能力；你培养的不只是环保意识，更是对公共事务的责任感。这正是“修养”的含义：不靠监督，也能自觉；不为表扬，也愿意坚持。
同学们，文明从来不是宏大的口号，而是日常的选择。**节水不是一句“我知道”，而是一种“我做到”。**今天的世界水日，不希望停留在宣传板报上，而是希望走进我们每个人的手心里、习惯里、生活里。
最后，让我们一起记住今天的主题：
一滴水的分量——节水不是口号，是修养。
愿我们从现在开始：把每一次关紧水龙头，当作一次自律的练习；把每一次不浪费水，当作一次文明的表达；让节水成为校园最安静、也最有力量的风景。
谢谢大家！
2026年春季学期学生国旗下演讲稿
日期：第四周 班级： 学生：
演讲主题：《安全感从哪里来——把规则变成本能》
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！“安全感”听起来像一个很大的词，仿佛只有遇到危险、发生事故时才会被提起。今天的国旗下讲话，聚焦一个我们天天在说、但必须天天做到的主题——3月30日全国中小学生安全教育日。
实际上，安全感不是“事情发生后才去补救”，而是“事情发生前就能避免”。安全感从哪里来？不是来自运气，不是来自侥幸，也不是来自别人替你看着——安全感来自规则，来自习惯，来自你把正确的做法练到不用提醒。换句话说：把规则变成本能，才是最可靠的安全。
今天，我想和大家一起把“安全”落到具体可做的地方：看得见、做得到、守得住。
一、安全要“看得见”：先识别风险，才谈得上防范
很多事故并不是突然出现的，而是“风险早就在那里”，只是我们没注意、没当回事。安全教育日首先提醒我们：要学会用“安全眼”看校园和生活。
在学校里，最常见的风险往往出现在这些地方：
1）走廊楼梯：追逐打闹、逆行、起哄推搡；
2）操场活动：热身不足、器材使用不当、争抢冲撞；
3）用电用火：私拉电线、乱摸插座、玩打火机；
4）食品卫生：不买“三无”零食，不喝来历不明饮品；
5）网络安全：陌生链接不点、个人信息不随意发、网络语言不伤人。
同学们，安全不是“胆小”，是“清醒”。能提前看见风险的人，才有能力保护自己，也能保护别人。
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