期中考试后质量分析会，校长总结发言：抓实常规、夯实基础、关爱学生

期中考试后质量分析会，校长总结发言：抓实常规、夯实基础、关爱学生

各位老师：

大家下午好！

期中考试已顺利落幕，今天我们齐聚一堂召开质量分析会，核心目的是立足学期中段的教学节点，全面复盘各班级、各学科的教学成效，精准查找教与学中的优势与不足，进而明确后续努力方向—— 让每一位老师都能找准教学发力点，让每一名学生都能找到成长突破口，真正实现“以考促教、以考促学” 的良性循环。

刚才教务处已通报了整体考试情况，数据客观反映了我们的教学现状。成绩值得肯定的同时，更要清醒看到存在的问题。结合本次考试反馈，我对下一阶段教学工作提三点建议，与大家共勉：

一、抓实常规，筑牢教学质量“压舱石”

教学常规是教育教学的根本所在，是保障质量稳定的核心支撑，必须持之以恒、抓细抓实。“备、教、辅、改、考、研、习”这七个环节，环环相扣、缺一不可，是我们每一位教师的基本功。

备课教研要“深”，要立足学情、吃透教材，把准重难点和考点，杜绝“照本宣科”；课堂教学要 “活”，积极推行小组合作探究模式，让课堂真正“动”起来。各位老师要时刻关注课堂状态：学生的注意力是否集中、参与度是否达标，自己的精神面貌是否饱满，语言表达是否精准、肢体动作是否得体、面部表情是否亲和，这些细节

直接影响课堂效率。我们要打造有生命力的课堂，让学生从“被动听” 变为 “主动学”。

辅导学生要“细”，要关注不同层次学生的需求，优等生要拓展提升，中等生要查漏补缺，学困生要扶上马送一程；批改作业要“实”，做到及时反馈、精准点评，让每一次作业都成为学生进步的阶梯；组织考试要“严”，规范流程、严肃考纪，确保成绩真实可信；教学研究要“实”，聚焦课堂问题开展集体备课、听课评课，形成“人人搞教研、个个谋提升” 的氛围；学习培训要“勤”，主动吸纳新理念、新方法，不断提升专业素养。