学校后勤工作经验交流会，校长讲话：全县最穷学校，人人都是学校的CEO！

尊敬的领导、同仁们：

大家上午好！

今天轮到我和大家聊聊后勤这点事，心里还真是有点发虚。为什么呢？因为咱们今天坐在这屋里的各位，有的是真正把一所学校带出水平的“老行家”，也有的是思维活泛、脑子快、点子新的年轻骨干。相比起来，我只是基层农村学校里土里土气的“老后勤”，干得时间久了，有几个小法子，也只能算是从“掉链子”中摸索出一点“别让学校散摊”的经验。

领导让我讲讲工作经验，其实真不是夸后勤干得多好，而是想一点小故事、一点笨办法，给大家提供一些接地气的参考吧。讲得不全面的地方，各位多批评、多包涵。

一、这个岗位“不出名”，但“不掉链”

说实话，刚当校长那会儿，我根本没把“后勤”这俩字当回事。老观念觉得——不就修个门、装个灯、买几张桌子，有啥技术含量？可真干上一年下来，我突然发现，不怕教学出闪失，就怕一项后勤没跟上。

教学没进展，吃力还能缓；设备一塌糊涂，后勤塌了，就得全线掉链子。而且我再发现一个特别现实的事儿：后勤问题很少有人夸你干得好，但你哪次出岔子，哪怕是一个水龙头堵了，一盏灯不亮、饭做咸了、钥匙叉错门了，孩子困了，老师急了，家长炸了。

我印象特别深，有一年冬天，忽悠之间厕所水管冻住了，排不出去……那天正赶上周五，几个学生家长等孩子放学，硬是闯进来拍了照片，说“你们学校的基本保障都做不到”。

那之后，我才真正明白：后勤这活儿，叫“隐功夫”，冷不丁地你不在乎它，它就给你整个“大事故”。