各位老师、同志们：
大家上午好！
今天我们召开全校师德师风建设推进会，既是对前一阶段教师队伍建设成果的一次系统梳理与肯定，更是面对新形势、新要求，对今后一个时期师德师风建设工作进行再动员、再部署、再加力。大家都清楚，教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。衡量一支教师队伍水平，首先要看师德师风；师德师风建设，直接关系教育质量，关系教育事业走得正不正、远不远，也关系到国家和民族的长远发展。借这个机会，我想和大家交流几点想法与期望。
一、回望成绩，坚定信心，在坚守与付出中汲取前行动力
首先，要向在座的每一位老师致以发自内心的感谢和敬意。过去一年乃至更长时间里，大家默默付出、辛勤耕耘，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在课堂上，我们看到老师们潜心钻研教材、精心设计教学，教育教学质量稳步提升，学生综合素养不断提高；
在育人中，我们看到老师们把学生当作自己的孩子来呵护，用真情陪伴，用耐心引导，帮助一批又一批学生度过青春期的迷茫与困惑；
在家校沟通方面，我们看到许多教师主动联系家长，耐心做好解释与沟通，搭建起理解与信任的桥梁；
在师德建设方面，一批“师德标兵”“优秀教师”用朴素而坚定的行动诠释了“学高为师、身正为范”的含义，成为大家学习的榜样。
这些成绩，是学校最可宝贵的财富，是家长和社会给予我们的最高认可，也是我们继续推进师德师风建设的坚实依托。正是有了大家的坚守与努力，我们的校园才能保持一方清朗的教育净土，我们的学校才能赢得良好的社会声誉和家长期待。
二、把握形势，正视差距，在自我审视中找准努力方向
同时，我们也必须清醒地看到：
新时代对教育工作提出了更高的标准，人民群众对优质教育的期待日益提升，师德师风问题一旦出现，舆论反响强烈、社会关注度高。教育环境在变、舆论生态在变、学生特点在变，这些变化都在考验着我们的职业修养和道德定力。
我们每一位教师都要时常扪心自问：
我是否始终牢牢记着“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本命题？
在各种诱惑、压力和复杂现象面前，我能不能保持清醒头脑和坚定立场？
在备课、上课、批作业、与学生交流这些琐碎但关键的日常中，我有没有真正体现出教育的温度与尊严？
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