2025-2026年第二学期主题班会活动记录表
班级
班主任
时间
主题
快乐童年，我的节日我做主
周次
活
动
目
的
1.认知目标：让学生了解六一国际儿童节的由来和设立意义，知晓儿童节是专属于少年儿童的节日，感受国家和社会对少年儿童的关爱与呵护。
2.情感目标：让学生在节日氛围中收获快乐、感受幸福，激发学生对童年生活的热爱，培养学生积极乐观、阳光开朗的心态，增强班级归属感和集体幸福感。
3.行为目标：引导学生自主参与节日策划与活动，学会表达自己的节日心愿，在互动与合作中锻炼表达、组织和协作能力，让学生真正成为节日的小主人。
4.集体目标：营造轻松、欢乐、温馨的班级节日氛围，增强班级凝聚力，让学生在集体活动中学会分享、懂得合作，携手度过一个有意义、难忘的儿童节。
活
动
过
程
（一）氛围导入，邂逅六一的快乐
班主任以欢快亲切的语气开场：“亲爱的同学们，教室里挂满了气球和彩带，到处都是甜甜的笑容，相信大家都感受到了浓浓的节日氛围！每年的6月1日，是专属于我们少年儿童的快乐节日——六一国际儿童节。今天，我们不用埋头写作业，不用严肃学知识，只需要尽情欢笑、尽情快乐！接下来，就让我们一起开启‘快乐童年，我的节日我做主’主题班会，让每一个同学都成为节日的小主人，度过一个独一无二、开心难忘的儿童节！”
播放欢快的《六一儿童节》歌曲，班主任带领学生一起拍手哼唱，PPT滚动播放学生日常学习、游戏、活动的欢乐瞬间，提问学生：“提到儿童节，你最先想到的是什么？你心中最想要的儿童节打开方式是什么样的？”邀请2-3位学生大胆说出自己的想法，快速融入节日氛围，让学生感受到“我的节日我做主”的轻松与快乐。
（二）初识六一，读懂节日的美好
1.六一儿童节小知识：结合PPT图文，用通俗易懂、童趣的语言为学生讲解六一国际儿童节的由来和设立意义，告诉学生：“六一国际儿童节是为了保障全世界少年儿童的权利，让每一个孩子都能拥有幸福的童年、快乐的成长，它代表着大人们对我们的关爱，也代表着我们童年的美好与珍贵。”
2.童年的“快乐瞬间”分享：开展“我的快乐童年”小分享，引导学生回忆：“在你的童年里，最快乐的一件事是什么？是和小伙伴一起做游戏，是收到心仪的礼物，还是和家人一起去游玩？”邀请3-4位学生上台分享，低年级学生可简单描述画面，中高年级学生可分享自己的感受，班主任适时点评：“童年的快乐，藏在每一个小小的瞬间里，这些美好，都会成为我们一生珍贵的回忆。”
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