期末教学质量攻坚教师大会上，校长讲话：全力打赢期末质量攻坚战，交出一份让各方满意的育人答卷

期末教学质量攻坚教师大会上，校长讲话：全力打赢期末质量攻坚战，交出一份让各方满意的育人答卷

各位同仁：​

大家下午好！​

日历一页页翻过，本学期的育人征程已行至三分之二的节点，期末检测的倒计时钟，正清晰地指向最后50天。这50天，不是寻常的教学周期，而是决定学期质量的黄金冲刺期，是检验师生合力的攻坚主战场，更是我们向学生、家长、社会兑现办好优质教育承诺的终极检验场。今天召开这场攻坚大会，核心只有一个：统一思想、拧成一股绳，以更坚定的决心、更务实的举措、更高效的行动，全力打赢期末质量攻坚战，交出一份让各方满意的育人答卷。​

一、提高站位：锚定质量坐标，扛起育人使命​

教学质量，是学校的立身之本，是教育的核心生命力。当前我国基础教育正从基本均衡迈向优质均衡的关键阶段，家长对孩子能享受到有温度、高质量教育的期待愈发迫切，社会对学校培养全面发展时代新人的要求也不断提升。在这样的时代背景下，我们必须跳出就教学谈教学的局限，从育人使命的高度重新认识质量的价值。​

（一）抓质量，是践行立德树人的核心路径​

什么是人民满意的教育？绝非唯分数论的单一评价，而是让每个孩子既能掌握知识本领，又能涵养品德修为、养成良好习惯，实现全面发展+个性成长的双重目标。我们抓教学质量，本质上是把立德树人的根本任务落到课堂、落到日常——让数学课堂不仅教会解题，更培养逻辑思维；让语文课堂不仅传授文字，更滋养人文情怀；让每一堂课都成为学生终身发展的基石课。各位老师要牢记：我们手中的粉笔，不仅书写知识点，更承载着学生的未来、家庭的希望，这是教育者必须扛起的使命担当。​

（二）抓质量，是回应家长期盼的责任担当​

家长把孩子送进校园，不是简单的托管，而是把孩子成长的接力棒郑重交到我们手中。他们盼着孩子每天有进步、期末有收获，盼着孩子能在学校养成自律的习惯、学会合作的能力、树立向上的心态。如果我们的教学质量跟不上，学生的成长看不到实效，不仅会辜负家长的信任，更会削弱学校在社会中的口碑。当前教育选择日益多元，唯有以让每个学生都进步的质量答卷，才能赢得家长的真心认可，让学校在竞争中站稳脚跟、行稳致远。​

（三）抓质量，是教师实现价值的成长阶梯​

教学质量与教师的职业幸福感，从来都是同频共振的。当我们看到学困生从放弃到主动提问，当我们见证中等生突破瓶颈、优等生绽放潜能，这份见证成长的成就感，是任何荣誉都替代不了的；而高质量的教学能力，更是教师专业发展的硬通货——它能让我们在教研中更有话语权，在职业道路上更有选择权。反之，若长期陷入教学低效、质量低迷的困境，不仅会消磨工作热情，更会让我们在专业成长中迷失方向。所以，抓质量不是任务要求，而是我们对自己职业尊严的守护、对专业成长的负责。​