教学副校长在全体教师大会上讲话：全是垃圾？我们该和低效课堂彻底说再见了！

教学副校长在全体教师大会上讲话：全是垃圾？我们该和低效课堂彻底说再见了！老师们：

大家上午好！

秋风渐起，校园里的银杏叶开始泛黄了。这几天大家都很忙，但我还是坚持把这个全体教师会议定了下来，我知道有几个班今天还有随堂听评课。有老师私下问我：“张副校长，这会是不是又要搞总结汇报？”我说，不，不是，我今天就是想跟大家坐下来认真谈一谈——不是空讲一番大道理，也不是发几张电子版PPT了事，我们要谈谈课堂，谈谈我们平常最熟悉也最头疼的事：怎样真正提高我们的课堂教学质量。

说件小事儿开个头。上周，我去六年级二班随堂听了一节语文课，是李静老师的课，讲的是《詹天佑》。我坐在最后一排，看着学生们眼睛一动不动盯着李老师，讲到“人定胜天”那一段的时候，有个叫周文博的孩子，小声跟旁边同桌说了一句：“我们也要争气。”我当时听见了，说实话，心里一下就热了。你说，我们整天嘴上说“立德树人” “育人优先”，难道不就是为了这么一句朴实的话吗？可这种课，咱现在到底还有多少？说句不客气的话，不多。

一、“全是垃圾”？说的是课，敢撕的，是我们自己的不改前段时间有个年轻教师在知乎上发帖，说“现在初中语文课有一半都是垃圾课”，这种标题当然是吸人眼球，但底下评论却非常实诚。有一个说：“PPT一多，学生就死气沉沉；读背默写一堆，整节课下来一句没交流；周周做题，年年雷同，根本谈不上思维训练。”我一开始看着很刺眼，但冷静一想，我们学校有几节课敢自信地说，不是这样的？

这几年我们抓教学教研，建平台、写案子、开示范课，的确取得了一些成绩。但，问题也在增加——教得慢的和教得快的差距大了，上得扎实的和敷衍过去的越来越分明，有经验的老教师在枯燥重复中产生倦怠，年轻教师还没站稳脚跟就被铺天盖地的教案、任务压得喘不过气。

这次开学以来我听了17节课，说实话，光看PPT不看人我都分不出来是谁的课，内容太一致了，节奏也一个调子。我们把“备课组统一”做成了“教学同质化”，这是事与愿违。</